人教部编版八年级语文上册：5 《国行公祭，为佑世界和平》课件 (40张PPT)

国行公祭，为佑世界和平 钟声 　“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”习近平在首个南京大屠杀死难者国家公祭仪式上讲过的话，仍萦绕在耳边，引人深思。无论时间过去多久，历史都会记住这一天。南京大屠杀，从一座城市和一个国家的记忆，正式上升为“人类记忆”。今天就让我们一起品读《国行公祭，为佑世界和平》，缅怀遇难者，深刻认识国行公祭的意义。 情境导入 国行公祭 祀我国殇 国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。 十二届全国人大常委会第七次会议决定，分别将 9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 2014年7月6日，“国家公祭网”正式上线。 国家公祭日的由来 南京大屠杀 历史资料 南京大屠杀——幸存者 编者介绍 “钟声”，既是“中国之声”简称的谐音，又暗含“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》以“钟声”为笔名的国际评论。自2008年11月推出后产生了较大影响。这是《人民日报》国际部继“国纪平”之后创立的又一新的署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。 写作背景 1937年12月13日，侵华日军侵入南京，实施长达40多天的灭绝人性的大屠杀，30万中国同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决议，以立法的形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升到国家层面。国家公祭日的设立，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年纪念日，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，提醒世人牢记历史，勿忘国耻！ 文体知识 时　评 时评是新闻评论文体的一种，就是对当前发生的新闻及新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表见解，或者归纳、整理出新的结论和观点。简单地说，就是评说一件事情、一个问题，或者是针对几件事情、几个问题进行评说。时评一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性等特点，具体可归纳为：①因时而评，新闻性强；②缘事而发，寓理于事；③内容贴近，体裁广泛；大众视角，公民写作。 宝鼎(　 　 )　　　　国殇(　 　 ) 缅怀(　 　 ) 悼念(　 　 ) 篡改(　 　 ) 初衷(　 　 ) 磅礴( ） 磅秤(　　　) 辱没(　　　) 没有( ) 识文辨字 dǐng shāng miǎn　　　 　　 dào cuàn zhōnɡ páng　 bàng méi　 mò 1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。 2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。 míng(　 　)记 yì(　　)语 惨绝人huán( 　　) shǐ(　　)志 振聋发kuì(　 　) 无处dùn(　　)形 杀lù（ ） hàn （ ）卫 chuō （ ）穿 hàn（ ）接 铭　　　　　　　 聩 呓 矢 遁 戮 戳 寰 捍 焊 (1)缅怀： (2)初衷： (3)悼念： (4)抵赖： (5)妄图： (6)遁形： 3．【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。 怀念；追想(已往的人或事，含崇敬意)。 最初的心愿。 怀念死者，表示哀痛。 用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。 狂妄地谋划。 隐藏形体。 文章感知 朗读文章，理清文章的结构层次。 第一部分(1)：第四个南京大屠杀死难者国家 公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。 第二部分(2～4)：详细介绍举行国家公祭日的 背景和意义。 第三部分(5～6)：介绍南京从“恐怖之城”到 “和平之城”的命运转变，传达中国维护世界和平的信念。 文章探究 1．交代背景，提出观点 文章第1段先直接引用公祭鼎铭文，一方面，点明了新闻评论的内容，增强了现场感，引起读者的阅读兴趣；另一方面，铭文韵律整齐，增强了时评的表现力。接着介绍南京大屠杀的时间和死难者人数，补充说明时评的背景。最后提出观点：“中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。” 2．正义之士，纪念死难者 第2段承接上文，具体阐述全世界爱好和平与正义的人们的共同表现。这一段列举了一系列事实，如美国《波士顿环球邮报》发表有关南京大屠杀的长篇文章《别让南京消失在人们的记忆中》，加拿大安