2019秋七年级人教版数学上册课件+练习：1.4　有理数的乘除法 (7份打包)

第2课时　有理数的乘法运算律 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 知识点1　有理数的乘法运算律 A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法交换律 D.乘法分配律 2.用等式表示有理数运算的分配律,正确的是( B ) A.a+b=b+a B.ac+bc=(a+b)c C.ab=ba D.a(bc)=(ab)c 3.观察算式(-4)× ×(-25)×28,在解题过程中,能使运算变得简便的运算律是( C ) A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法交换律、结合律 D.乘法分配律 知识要点基础练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 知识要点基础练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 6.运用运算律填空: (1)-2×(-3)=(-3)×( 　-2　 ).  (2)[(-3)×22]×(-4)=(-3)×[22×( 　-4　 )].  (3 )(-5)×[(-2)+(-3)]=(-5)×( 　-2　 )+( 　-5　 )×(-3).  知识要点基础练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 9.利用乘法分配律计算-3(x+2y-4)可以得到( A ) A.-3x-6y+12 B.-3x+2y-4 C.-3x+6y-12 D.-x-2y+4 10.计算2.64×7.6388+26.4×(-0.31388)的结果为( B ) A.-11.88 B.11.88 C.1.188 D.-1.188 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 解:原式=-7. 解:原式=100. 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 13.利用运算律有时能进行简便计算. 例1　98×12=(100-2)×12=1200-24=1176; 例2　-16×233+17×233=(-16+17)×233=233. 请你参考例题的解题过程,用运算律简便计算: (1)999×(-15); 解:(1)原式=-14985. (2)原式=99900. 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 14.观察: 等式(1)2=1×2; 等式(2)2+4=2×3=6; 等式(3)2+4+6=3×4=12; 等式(4)2+4+6+8=4×5=20; (1)按照以上规律,请写出: 等式(5)　2+4+6+8+10=5×6=30　;  … 等式(n)　2+4+…+2n=n(n+1)　.  (2)按此规律计算: ①2+4+6+…+34=　306　;  ②求28+30+…+50的值. 解:(2)②原式=(2+4+…+50)-(2+4+…+26)=25×26-13×14=468. 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 16.如图是一个“冲出围城”的游戏,规则是:城中人想要冲出围城,可以横走也可以竖走,但不可以斜走,每走一格就可以得到格中相应的分数作为生命值,每格中的分数用乘法累计.当生命值小于+9,并且处于最外圈时,就可以冲出围城,生命值为负数不可以出城.例如:(-2)×(+2)×(+2)×(-1)=+8,就是一条冲出围城的路线.把你找到的冲出围城的路线写下来,也可以直接用箭头将路线在表中表示出来. 拓展探究突破练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时　有理数的乘法运算律 解:如图.   (-3)×(+2)×(+1 )×(-1)=6, (-2)×(+1)×(+1)×(-1)=2, (+4)×(+2)×(+1)=8. 拓展探究突破练 第一章 知识要点基础练 -‹#›- 综合能力提升练 拓展探究突破练 1.4.1　有理数的乘法 第2课时