2019秋学考优化指导苏教版生物选修一（技术实践)课件：1本章整合(共5张PPT)

本章整合BENZHANG ZHENGHE 一 二 一 二 一 二 一、实验设计 实验设计是本章的重点,也是后面几章的重点,本题型的解答总结如下: 1.遵循的原则:对照原则和单一变量原则 (1)常用的对照方式 ①空白对照:空白对照是不给对照组任何处理因素。例如:用小白鼠进行抗癌药物的实验,给甲组小白鼠注射溶于棉籽油的抗癌药物,乙组小白鼠只注射等量的棉籽油,在相同条件下饲养并观察。在这个实验中,甲组为实验组,乙组为对照组或控制组,这种对照方式叫空白对照。 ②标准对照:不设对照组,而是用标准值或正常值做对照的方式。 ③阳性对照:是给予对照组已经证明是一种有效因素的处理因素。例如:研究者正在研究一种新的抗衰老药物,实验组使用这种抗衰老药物,设置的对照组就用已经被证明有抗衰老作用的维生素E去处理以作对照。 ④自身对照:对照和实验均在同一对象上进行,叫自身对照。这种向一组研究对象施加一个或数个实验因子,然后测量前后变化的实验方法又叫单组实验法。 ⑤相互对照:不设对照组,而是几个实验组相互对照,这种实验方法又称轮组实验法。 (2)整个过程中只有一个量是可变的,其他的条件完全相同,这样才能单独地观察变量对实验的影响。 2.实验步骤保证无菌操作:微生物实验中,无菌操作是成功的关键所在。微生物的培养基、组织培养的培养基都要求无菌,微生物的分离、培养和组织培养都要求无菌操作。无菌操作保证实验成功的同时还保护操作者不受感染。 3.对实验结果的分析、评价:针对实验材料的特点,对环境条件的要求作出评价;结合所学知识对结果进行分析,得到预期结果;分析材料、实验步骤对结果可能造成的影响等。 二、微生物培养技术、植物组织培养技术和无土栽培技术的比较 微生物培养技术 植物组织培养技术 无土栽培技术 营养 要求 根据微生物营养要求配制培养基,一般含有机质,但不含植物激素 MS固体培养基,含植物激素 根据生长发育要求,配制培养液,含矿质元素,不含有机质 培养 原理 — 细胞全能性 溶液培养法 培养 条件 不需光照 需光照 需光照 无菌 操作 需要 需要 不需要 过程 配制培养基→接种→培养→菌群体 外植体愈伤组织根、芽→幼苗 配制培养液→培养→植物体 $$