人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 课题1空气 教案

腰站中学 化学 学科电子教案 备课时间 2019 年8月 22 日 授课时间 年 月 日 授课人 编号：10 课题 第二单元 课题1 空气 课时 第1课时 课型 新授课 教学 目标 1.通过实验讨论探究空气的主要成分。 2.通过自学知道纯净物和混合物的概念，能够判断纯净物和混合物。 3.初步学习科学实验的方法，进行观察，记录，并初步学习观察实验现象。 教学 重点 实验探究空气中氧气含量 教学 难点 判断纯净物和混合物 方法 手段 三段六步法、实验探究法 教具 课件 教学 环节 教 学 过 程 一、自学阶段 （一）情景引入 我们的生存离不开空气，那么你对空气有多少认知呢？今天，我们一起来学习空气。 （二）前置性小研究（自主阅读教材思考下列问题） 1.结合生活常识你认为空气中都有哪些物质？ 2.如何用简单的实验证明空气的存在呢？（利用家中的物品试一试） 生：自学教材，思考问题展示。 师：引导评价 二、导学阶段 （一）合作探究 生：小组合作，完成下列讨论题： 1、阅读课本26页，小组讨论回答下列几个问题： （1）实验现象————————————————————————————— 实验结论——————————————————————————————— （2）拉瓦锡实验之所以能成功，成功的关键是什么？ （3）涉及哪两个化学变化？ （3）如果拉瓦锡实验中红色粉末是氧化汞，参考蜡烛燃烧的实验，你能写出拉瓦锡实验中反应物和生成物各有哪些？反应条件是什么？ 2、实验室测定空气中氧气含量的实验： 根据教师演示实验，观察实验现象，思考以下问题： （1）实验原理（反应物、反应条件、生成物） —————————————————————————————————— 实验现象———————————————————————————————— 实验结论———————————————————————————————— 反应的文字表达式————————————————————————————— （2）小组交流讨论 1）、集气瓶中水的作用？ 2）弹簧夹应夹紧橡胶管，为什么？ 3）点燃红磷后，为什么立即将红磷深入集气瓶中？ 4）为什么待装置冷却到室温再打开止水夹？如果打开过早会怎样？