浙教版 信息技术 七年级下册 第六课 图像处理起步 教案

第六课 图像处理起步 1教学目标 1. 通过完成一幅图文并茂的图片作品，掌握Photoshop软件的“打开”“保存”操作，学会运用“文字工具“及设置，并在图片中增加文字。 2. 在进行图片处理的过程中，体验Photoshop 图像处理软件的基本操作方法，消除对图像处理的畏难情绪，激发学习兴趣。 2学情分析 本班学生共40名，小学时已经接触过简单的图像处理软件，对图像处理有浓厚的兴趣。 3重点难点 重点：图像处理软件环境及界面袁认识工具箱。 难点：保存PSD文件和另存为其它格式文件的区别。 4教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 引入“大家来找茬”的游戏，引出图片处理的概念。 二、新授 图片处理需要软件的支持，引出图像处理软件。 1、初识图像处理软件 提问学生都知道用过哪些软件 介绍软件，重点讲解photoshop软件。 2、认识photoshop工具箱 通过一张图片，具体介绍工具栏里面的功能按钮。 任务一：参考范例图片，尝试运用photoshop来修饰。 3、走进photoshop 任务二：运用photoshop软件为图片添加文字并保存成psd文件。 要求：将文字设置成黑体、48点大小、红色。 讲解psd格式。 三、学生作品上传并展示 四、课堂小结 希望通过今天的学习，能够为同学们更好的学习信息技术打下良好的基础。 同学回答 提问学生回答 学生看书本操作段落设置，教师演演示讲解 学生看书本操作，学生演示操作 在游戏中发现问题，激发学生兴趣 培养学生的自学能力 $$