浙教版 信息技术 七年级下册 第十六课 动画效果添生动 教案

第十六课 动画效果添生动 一．教材分析 《动画效果添生动》是浙江教育出版社《中学信息技术》七年级下册第三单元《制作多媒体作品》中的第5课。本单元主要是通过制作一份声、色、影、字俱全的多媒体演示文稿，从而理解演示文稿在工作生活中的作用，掌握在PowerPoint中设置幻灯片母版，插入各种媒体、图表，以及设置超级链接、动画效果等方法与技巧。前四课的内容包括规划演示文稿，插入并设置图片、文本、形状，以及插入并设置音、视频、图表。本课则是在此基础上，添加动画并设置。因此，笔者创设了“班级影册”演示文稿的设计情境，在实际需求中找寻创作灵感，充分尊重发挥学生兴趣与个性，创作出有特色的作品。 二．教学目标 1. 通过给自己的PPT作品中的文本、图片等对象添加动画效果，掌握在演示文稿中添加、设置动画的方法。 2．通过给自己的作品添加片头效果，体会适当的动画效果对突出主题的特殊作用，掌握“形状”命令配合动画效果及相关设置制作特殊的动画效果。 3. 通过设计动画效果，理解动画在演示文稿作品中的作用和意义，体验动画设计的乐趣与成就感，感受信息技术在生活中的应用。 三．重点难点 重点：在演示文稿中添加、设置动画的方法 难点：根据需要设置合适的动画效果，确定合适的动画方案 四．教学过程 活动1【导入】（一）作品导入 师生活动：播放上节课的作业（对比设置动画前后） 聊一聊：一组优秀的PPT作品，不仅要有整体的风格，简洁的设计、整齐的布局，还要有适度的动画。 引出课题：动画效果添生动 设计意图： 通过展示上节课的作业，引出优秀的PPT作品应具备的条件，从适度的动画引导到今天的学习主题。 活动2【讲授】（二）新知学习：添加并设置动画 师生活动：1.任务一：添加并设置动画 （1）生自主尝试给演示文稿中的文本、图片等对象添加合适的动画。 （2）教师巡视，发现设置不同动画效果、不同播放方式的人或发现共同存在的问题 （3）学生呈现不同的动画效果，教师引导学生区分进入、强调、退出不同的动画效果，引导学生合理的设置动画。 （4）在学生呈现过程中，引导学生发现可以设置不同的播放方式（单击时、与上一动画同时、上一动画之后） （5）呈现动画效果添加过于花哨的，时间的长短，存在问题的作品，引导学生动画效果的设置要合理（持续时间、延迟时间、动画窗格中调整播放顺序） 设计意图：添加并设置动画比较简单，学生易掌