课件2.1.1 空气（1）-【慕联】初中完全同步系列人教版化学九年级上册

人教版《化学》 九年级上册 授课：小佳老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1801010211RH91020101SYL 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 第2章第1节第1课时 空气（1） 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 学 习 目 标 1.了解空气的主要成分 2.掌握实验室测氧气含量的实验操作 3.初步认识纯净物和混合物的概念 空气是由什么组成的 实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。 ②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 空气中氧气含量的测定 实验原理： 燃烧 瓶内压强减小 水进入瓶内 进入集气瓶中水的体积=空气中氧气的体积 材料的选择 红磷 铁丝 镁条 会产生气体 不能在空气中燃烧 和氧气、氮气、二氧化碳都反应 ①能在空气中燃烧；②燃烧只消耗氧气；③燃烧后产物不能是气体。 硫粉 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 结论：氧气约占空气总体积1/5； 答：可得出剩余4/5 气体为氮气的性质，①不支持燃烧，也不能燃烧; ②难溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 想一想 3、为什么要在集气瓶里放少量的水？ 答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶并塞紧瓶塞？ 答：伸入过慢可能造成红磷在瓶外已燃烧一大部分，导致瓶中氧气没有耗尽，测定结果偏低。若盖紧瓶塞太慢，会造成瓶内气体受热膨胀逸出，测定结果偏高。 想一想 5.小明在做红磷燃烧测空气中氧气的含量的实验中，测出氧气体积小于1/5 ，你能帮他分析问题出在哪了吗？ （1）红磷量不足 （2）装置气密性不好 （3）没有等集气瓶中的气体冷却到室温就打开了止水夹 空气的组成 混合物： 由多种物质组成 如：空气 、海水 、河水 、矿泉水等 纯净物： 由一种物质组成 如：氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷 练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？ ①海水、②蒸馏水、③干燥洁净的空气、④氧气、⑤矿泉水、⑥糖水、⑦雪碧饮料、⑧五氧化二磷、⑨冰水混合物 混合物 纯净物 ①③⑤⑥⑦ ②④⑧⑨ 小结 混合物： 由多种物质组成 纯净物： 由一种物质组成 慕联提示 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$