鲁教版（五四制）九年级化学 1.1溶液的形成 课件 (共18张PPT)

溶液的形成 课题 学习目标 1.认识溶解现象，知道溶液，溶质，溶剂等概念。 2.探究几种物质在水中溶解时溶液温度的变化。 3.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察记录分析实验现象。 4. 知道溶液 在生产和生活中的重要意义。 啤酒 白醋 矿泉水 医用药水 这些液体是混合物，还是纯净物？ 混合物 无土栽培西红柿 创设情景 物质是怎样溶解到水里的？ 想知道什么是溶液吗？ 在50ml水中加入一匙食盐，用玻璃棒搅拌，观察现象。 活动天地3-1： 食盐 食盐水 食盐溶液中的离子运动 事实上，是氯化钠在水分子的作用下,向水中扩散,最终以Na+、Cl-的形式均一分散于水分子的中间，形成氯化钠溶液。 思考与讨论 1、食盐水的上部、中部和下部，任意一处， 是否都一样咸?又说明溶液具有什么特征？ 2、如果将食盐水保持在温度不变，水分不蒸发 下，放置一个月、一年、十年·····会不会出 现液体分层或从中析出食盐颗粒？又说明溶液 具有什么特征？ 3、食盐水是纯净物还是混合物？ 是一样咸 均一 不会 稳定 混合物 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 3、组成 溶剂： 被溶解的物质 能溶解其他物质的物质 2、特征 均一性： 稳定性： 混合物 溶液各部分组成、性质完全相同 (密度、浓度等） 只要温度不变、水份不蒸发，溶剂与溶质不会分离。 溶质： (溶液里只能有一种溶剂) （溶液里可有多种溶质） 小 结 溶剂：最常用的是：水；常用的有：汽油、酒精等。 溶质（状态）：可以是固体、气体、液体。 思考：1、哪些物质可以做溶剂，哪些物质可以做溶质？ 2、均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 3、溶液一定是无色、透明的吗？ 错，不一定 如：水 错，不一定 物质溶解时溶液温度的变化 实验结论： 氢氧化钠：溶于水时溶液温度升高，要放热。