2019秋人教部编版八年级语文上册教案：9　美丽的颜色

9*　美丽的颜色 1．培养学生在快速阅读的过程中把握文章内容的能力。(重点) 2．学习通过细节描写表现人物性格的方法，提高品质细节描写的能力。(难点) 3．学习居里及居里夫人对科学的痴迷和热情，引导学生培养热爱科学的精神，树立为科学献身的理想。 1．朗读法；2.讨论探究法。 步骤一　创设情境　导入新课 猜一猜：她是一位女性，出生在波兰，在物理学和化学方面颇有建树，先后获得了两次诺贝尔奖，她的丈夫与女儿也是诺贝尔科学奖的获得者，她发现并提炼出了镭和钋两种放射性元素，她是谁？(居里夫人)今天，我们就跟着她的女儿艾芙·居里一起，去感受一个科学家的刚强又柔和的一面。 步骤二　自学互研　自我感悟 1．作者简介 艾芙·居里(1904～2007)，法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母传记《居里夫人传》。 2．作品人物 玛丽·居里(1867～1934)，法国物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，因而成为世界上第一个两次获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。 3．字词积累 炽热(chì)　　　猝(cù)　　　窒息(zhì) 吹嘘(xū) 骤雨(zhòu) 镭(léi) 钋(pō) 踱(duó) 沥青(lì) 轮廓(kuò) 炽热：温度高，极热。炽，火旺。 猝：突然。 吹嘘：夸张的宣扬。 景况：情况。 微妙：深奥玄妙，难以捉摸。 筋疲力尽：比喻身体和精神疲劳，完全疲乏，没有一点力气。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 4．默读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。 5．文章从哪几方面来写的？ (1)描写居里夫妇居住的棚屋的残破简陋，突出他们工作条件的艰苦。(2)描写居里夫妇提炼过程的艰辛困难，突出他们对科学的痴迷和坚定的信念。(3)描写居里夫妇观看镭美丽的颜色的情景，突出他们对科学的热情。 步骤三　合作探究　交流展示 一、再读课文，深入理解。 1．文章如何描写娄蒙路的棚屋“不舒服”的？有何作用？ (