2019年秋八年级科学浙教版上册课件:3.1 植物生命活动的调节 (共30张PPT)

2019-08-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第1节 植物生命活动的调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 785 KB
发布时间 2019-08-19
更新时间 2019-08-19
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2019-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11135160.html
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来源 学科网

内容正文:

第1节 植物生命活动的调节 第3章 生命活动的调节 答案显示 D (1)侧芽长度平均值 (2)生长素 (3)赤霉素 (4)生长素 (1)避免偶然性因素对实验的影响 (2)花蕾时期 (3)向日葵的花盘并不是总朝向太阳的 B C A B B (1)根的向地性 (2)A A C B B A 提示:点击 进入习题 1 14 13 2 3 4 5 6 7 12 8 9 10 11 * D 【点拨】本实验的目的是研究植物的向性,包括向地性和向光性,故A错误;用浸泡过的蚕豆种子做实验,满足种子萌发有充足的水分这一条件,有利于蚕豆种子的萌发,故B正确;该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论,故C错误;该实验证明根具有向地性,芽具有向光性,不是证明了生长素能促进芽与根的生长,故D错误。 【答案】B 【点拨】A.该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性,故A错误。B.该实验的结果应该观察并记录根的生长情况而不是数量,故B错误。C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同,以此来探究根的向水性,故C正确。D.该实验证明了根具有向水性,故D错误。 【答案】C A B 【点拨】要培育出题图所示的植物盆景,可将植物放在单侧光的环境下,在单侧光的刺激下,使向光侧的生长素向背光侧转移,从而使向光侧生长素浓度少生长慢,背光侧生长素浓度多生长快,从而使茎弯向光源生长。改变单侧光照射的位置(使单侧光反复位于植物的左右两侧一段时间),即可出现题图的盆景。由于向光性属于向性运动,所以A错,B对。也可将植物侧放在地上,利用茎的背地性,也可出现题图情况,但背地性也属于向性运动。 【答案】B 根的向地性 A 【点拨】植物具有向光性,植物的茎具有负向地性,植物的根具有向地性。因此图中植物茎、叶会弯向小孔方向生长,根会竖直向下生长。 【答案】C B 【点拨】胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧比向光侧的生长素浓度高,使背光侧细胞比向光侧细胞生长速度快,从而使茎体现出向光弯曲的特点;背光侧的生长素浓度比向光侧的生长素浓度高,在一定范围内,生长素浓度越高,促进细胞生长的作用就越大;向光侧细胞较小是因为向光侧的生长素浓度比背光侧少,相比背光侧的细胞,向光侧的细胞生长得就慢一些,体积较小。 【答案】B A 【点拨】低浓度的生长素促进生长,高浓度的生长素抑制生长,且茎相对根来说对生长素不敏感

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