人教版九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案

腰站中学 化学 学科电子教案 备课时间 2019 年 8月 17 日 授课时间 年 月 日 授课人:毛艳民 编号：01 课题 化学使世界变得丰富多彩 课时 第1课时 课型 新授 教学 目标 1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。 2、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究行为，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 3、激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，让学生感触化学的魅力、体会学习化学的价值。 教学 重点 重点：了解什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。 教学 难点 难点：了解什么是化学。 方法 手段 三段六步法、实验探究法 教具 课件 教学 环节 教 学 过 程 板书 设计 1、 新课导入 学生观看录像“绚丽多彩的物质世界”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡工程„„多彩的物质世界，化学无处不在。什么是化学呢？ 2、 导学阶段 1、带着问题阅读课本，解读插图，初步形成化学的概念。 教师指导学生用15分时间阅读绪言的内容，并讨论交流信息。思考以下内容。 1.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。 2.什么是化学？ 3.化学的简单发展史。 4.怎样学习化学？ 提问：有同学知道什么是化学吗？ 板书：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 提问：化学这门科学是现在才有的吗？有同学知道化学的发展历史吗？ PPT展示： 1.古代：火的发现和使用使人类接触到化学，为化学的发展建立了基础。但没有建立这门科学。 2.近代：原子、分子论；元素周期律（表）：使化学研究有规律可循。 美国科学家道尔顿和意大利的物理学家、化学家阿伏加德罗创立的原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 3.现代：纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。 4.近年：绿色化学。 提问：下面我们来探讨一下，经过漫长的历史建设起来的化学给人类带来了什么？ （化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩。但是化学、化