人教版九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案

课题

化学使世界变得丰富多彩

课时

第1课时

课型

新授

教学

目标

1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、适应自然、改造自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。

2、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究行为，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

3、激发学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，让学生感触化学的魅力、体会学习化学的价值。

教学

重点

重点：了解什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。

教学

难点

难点：了解什么是化学。

方法

手段

三段六步法、实验探究法

教具

课件

教学

环节

教    学    过    程

板书

设计

一、        新课导入

学生观看录像“绚丽多彩的物质世界”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡工程„„多彩的物质世界，化学无处不在。什么是化学呢？

二、        导学阶段

1、带着问题阅读课本，解读插图，初步形成化学的概念。

教师指导学生用15分时间阅读绪言的内容，并讨论交流信息。思考以下内容。

1.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。

2.什么是化学？

3.化学的简单发展史。

4.怎样学习化学？

提问：有同学知道什么是化学吗？

板书：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

提问：化学这门科学是现在才有的吗？有同学知道化学的发展历史吗？

PPT展示：

1.古代：火的发现和使用使人类接触到化学，为化学的发展建立了基础。但没有建立这门科学。

2.近代：原子、分子论；元素周期律（表）：使化学研究有规律可循。

美国科学家道尔顿和意大利的物理学家、化学家阿伏加德罗创立的原子论