华师大版八年级科学上册课件-6.3 物质的分类（共23页PPT）

想一想这 其中的奥妙？ 体验与思考 到学校报到时，在上千同学的名单中，你是如何迅速查到自己的名字的？ 到图书城购书，你如何从成千上万册图书中快速挑出自己所需的图书？ 某市新世纪购物中心 图书馆 请根据你们的生活经验和社会知识，还能列举一些应用分类法的例子吗？ 大药房 沃尔玛超市 物以类聚，人以群分 生活中蕴含着科学方法 分类法 从生活走进化学 从生活中学习化学 物质的分类 合 作 探 究 根据反应物和生成物的种类和数目 分析：反应CO + CuO = Cu + CO2 是否属于四种基本类型反应？ 若只用一种方法进行分类（单一分类法），结果怎样？如何弥补这一不足？ △ 中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员 尝试分类 【自主学习+合作探究】 请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、 Na2SO4、H2SO4进行分类。 分类标准一：物质类别 氧化物：SO2、CaO； 酸：HCl、H2SO4； 碱：KOH； 盐：Na2SO4 分类标准二：状态 固体：CaO、KOH、 Na2SO4； 气体：SO2、HCl； 液体：H2SO4 【过渡】分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有个化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。 体验分类法，形成分类观 同一事物，不同标准。 1、交叉分类法： 可同时分属不同类别 , 物质类别之间有部分交叉。 特点: Na2CO3 钠 盐 碳酸盐 Na2CO3 【探究】对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？ Na2SO4 Na2CO3 K2CO3 钠 盐 钾 盐 碳酸盐 硫酸盐 K2SO4 交叉分类法 是分别按照多种标准对 同一对象进行分类的方法 以所含阳 离子不同 进行分类 以所含阴 离子不同 进行分类 分类的标准 【合作交流】请尝试对下列物质和类别之间进行连线。 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 H2SO4 H2SO3 HCl HNO3 【合作探究】 信息: 根据酸根里是否有氧原子可把酸分为含氧酸和无氧酸，根据酸电离所能生成的H+个数可把酸分为一元酸、二元酸、多元酸，根据下列物质制一张交叉分类图。 找出的 物