2020高考作文训练之“审题立意”导学案(含答案)

2019-08-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 写作
使用场景 高考复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 641 KB
发布时间 2019-08-17
更新时间 2019-08-17
作者 高山流水
品牌系列 -
审核时间 2019-08-17
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来源 学科网

内容正文:

山东省临沭一中高三系列写作训练 张洪山 整理 2020 高考作文训练之"审题立意”导学案 (教师版) 【训练目标】 一、学习新材料作文“审题立意”的技巧与方法。 二、学会运用具体的方法进行准确审题立意,提高写作水平。 【导入学习】 审题与立意是考场写作的重要环节。审题,侧重于对作文试题的审视,它包 括对材料主旨的理解和对作文文体、字数、标题等方面要求的认知;立意,则是 在把握材料基本思想、核心词句的基础上,确立考生在作文中所持的观点、看法 等。 审题决定着高考作文的成败。考生在动笔之前应深入思考并反复推敲高考作 文题,读透题干,明确要求,确立观点,然后作文。从全国各阅卷现场反馈的作 文评阅信息来看,有不少考生在审题这个关键步骤上“栽跟头”,作文得分不甚 理想。 在准确审题之后,动笔写作之前,考生还要着手解决立意问题。近年来,高 考作文题目基本上不再设置审题障碍,而把立意放在考查的重要位置,要求考生 在准确理解题意的基础上进行写作。高考作文对立意的要求,可以分为两个层次。 第一个层次是基本要求,要求考生做到立意准确和明确;第二个层次是较高要求, 要求考生做到立意深刻和新颖。 【自主学习】 审清题目的显性与隐性要求 面对高考作文,认真审题是非常关键的,考生一定要看清作文题目中的显性 要求,认真揣摩隐性要求,并将其明朗化。显性要求,包括常规要求(标题、文 体、字数等)、情境、角色指令、对象指令等;隐性要求,包括内容指令、思维 指令、隐性体式指令等。 (2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写作。 2000 年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年 汶川大地震。北京奥运会。 2013 年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017 年 网民规模达 7.72 亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018 年 “世纪宝宝”一代长大成人。 ………… 2020 年 全面建成小康社会。 2035 年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、 成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考? 请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待 2035年开启,给那时 18岁的一 代人阅读。 山东省临沭一中高三系列写作训练 张洪山 整理 要

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