内容正文:
第一单元活动·探究 新闻写作 用简洁的语言,呈现出最重要、最富有吸引力的新闻 事实;之后的内容是事件的展开,事实的重要性逐渐 减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实之 社会影响最为广泛、深远;第二种,人们普遍关心的社 会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动 员、演员等。 1.选择人物时要体现时代精神,反映社会面貌; 有能构成新闻的较充分的事迹;生命形态和生活轨迹 有一定的独特之处;人物有鲜明的个性,能给读者留 下深刻的印象。 2.注意表现人物性格的特点;在矛盾冲突中写 人;借他人之口刻画人;借景写人。 【佳作欣赏】 学生清洁校园体验劳动光荣 标题部分重点突出,言简意赅,能够较全面概括 所报道消息的主要事件。】 本报讯(记者:夏常春)为了美化校园环境,9 月1日下午第四节课,我校学生处组织全校同学进行 了一次班级、寝室和包干区全方位大扫除,用自己的 双手美化了校园。【导语部分指出此消息的时间、地 点、人物、事件、结果等。 在学校的统一安排下,此次活动进行得有条不