高中政治人教版必修四生活与哲学4.1世界的物质性课件(共26张PPT)

第四课 探究世界的本质 第1课时 4.1世界的物质性 第 ‹#› 页 什么是物质及其有着怎样的特性？ 1 2 为什么说世界的真正统一性在于其物质性？ （重点） 本节课，我们将解答以下两个方面的问题： （重、难点） 第 ‹#› 页 什么是物质及其有着怎样的特性？ 1 第 ‹#› 页 世界的本质是什么？ 屈原：《天问》 遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？ 冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？ 翻译： 请问远古开始之时，谁将此态流传导引？ 天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？ 明暗不分浑沌一片，谁能探究根本原因？ 迷迷蒙蒙这种现象，怎么识别将它认清？ 第 ‹#› 页 4 朴素的唯物主义世界观 泰勒斯说：世界的本原是水，大地浮于水上，没有水就没有万物。 赫拉克利特认为：世界是一团永恒的活火，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。 世界的真正统一性在于其物质性那么物质究竟指的是什么呢？ 第 ‹#› 页 5 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 ①不依赖于人的意识：无论人们是否感受得到，都是客观的，不以人的意志为转移。 ②说明能够被人们认识。 ③客观真实的存在，不以人的意志为转移。物质的唯一特性。 理解： 物质： 坚持了唯物主义 坚持了可知论 第 ‹#› 页 6 区分：客观存在与客观实在 客观存在（包括精神、意识等现象） 客观实在（不包括精神、意识等现象） 第 ‹#› 页 7 判断：下列属于物质范畴的是（ ） A.日月星辰 B.党的路线、方针 C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物 ADE 第 ‹#› 页 8 物质就只包含桌子、凳子，树木、湖泊等这些具体的物质形态吗？ 第 ‹#› 页 9 水果的具体形态 水果 物质 物质的具体形态 共性 个性 概括 抽象 辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。 第 ‹#› 页 10 比较 物质 物质的具体形态 区别 共性：唯一特性（客观实在性） 除了共性之外，还具有自己的个别特性（性质） 概括了万事万物的共同本质，既不能被创造也不能被消灭。 可以被改造，有生有灭 联系 两者是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。 第 ‹#› 页 11 为什么说世界的真正统一