云南省昆明市黄冈实验学校高中数学选修1-1：1.3.1简单的逻辑联结词（一） 导学案（无答案）

导学案 授课题目（章节或主题） 1.3.1简单的逻辑联结词（一） 授课时间 第 周 授课时数 学时 教学课型 理论新授课□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□ 教学目标与要求：(1)了解简单的逻辑联结词的含义 (2)掌握真值表并会应用真值表解决问题 教学重点：能判断复合命题的真假并能准确区分命题的否定与否命题。 教学难点：理解“或”，“且”“非”的含义 教学方法（请打√选择）： 讲授法□√　 讨论法□ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) □ 　读书指导法□案例法□　 其他□ [来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学媒体（请打√选择）： 教材□ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体□ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 1、 呈现目标 (1)了解简单的逻辑联结词的含义 (2)掌握真值表并会应用真值表解决问题 二、达成目标 问题一：下列各组命题中，三个命题间有什么关系？ （1）①12能被3整除； ②12能被4整除； ③12能被3整除且能被4整除。 （2）①27是7的倍数； ②27是9的倍数； ③27是7的倍数或是9的倍数。 问题二：下列各组命题中的两个命题间有什么关系？ （1） ①35能被5整除； ②35不能被5整除； （2） ①方程x2+x+1=0有实数根。 ②方程x2+x+1=0无实数根。 归纳定义 一般地，用联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题， 记作：p∧q 读作“p且q”。 一般地，用联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题， 记作p∨q, 读作“p或q”。 一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题， 记作：￢p 读作“非p”或“p的否定”。 “或”,“且”, “非”称为逻辑联结词.含有逻辑联结词的命题称为复合命题,不含逻辑联结词的命题称为简单命题. 复合命题有以下三种形式: (1)P且q. (2)P或q. (3)非p. 问题三：以前我们有没有