陕西省蓝田县前卫中学高中语文必修一：3.大堰河——我的保姆 同步练习 (2)

3.大堰河——我的保姆 同步练习 1．下面加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．檐头(yán) 粗糙(cāo) 隽永(juàn) 青苔(tái) B．溘死(kè) 渗入(shèn) 火钵(bō) 踟蹰(zhí) C．漫溯(sù) 媛女(yuán) 咒语(zhòu) 颤动(zhàn) D．忸怩(ní) 模样(mó) 叱骂(chì) 长篙(hāo) 解析：B项，“踟”应读chí；C项，“颤”应读chàn；D项，“模”应读mú，“篙”应读ɡāo。 答案：A 2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是(　　)[来源:Zxxk.Com] A．欺凌　　神采飞扬　　枢纽　　文过是非 B．煤炭　　偃旗息鼓　　荆棘　　妄自菲薄 C．鞭苔　　耀武扬威　　谄媚　　声名狼藉 D．忧郁　　棱角分明　　嘈杂　　清山绿水 解析：A项，“文过是非”应为“文过饰非”；C项，“鞭苔”应为“鞭笞”；D项，“清山绿水”应为“青山绿水”。 答案：B 3．依次填入下列句中横线处的词语正确的一组是(　　) ①在你补好了儿子们的为山腰的荆棘____的衣服之后。[来源:学+科+网Z+X+X+K] ②而我，是吃了你的奶而被____了的。 ③她死时，____地呼着他的乳儿的名字。 ④你用你厚大的手掌把我抱在怀里，____我。[来源:Zxxk.Com] A．撕毁　　养育　　悄悄　　抚慰 B．扯破　　养育　　轻轻　　抚摸 C．扯破　　哺育　　轻轻　　抚摸 D．撕毁　　哺育　　悄悄　　抚慰 解析：“撕毁”是撕破毁掉的意思，表达的语意较重，用在这里不符合下文表达的语境的内容，而“扯破”是撕破的意思，用在这里符合表达的语境内容；“养育”是抚养和教育之意，“哺育”侧重喂养的意思，与文章不符；“悄悄”是表示没有声音或声音很低，而“轻轻”既表达了声音很低，又符合人物当时的情状；“抚慰”是指安慰，而“抚摸”是用手轻轻按着并来回移动，用在句中恰好表现爱抚之意。 答案：B 4．下列句子中，加点的成语使用不当的一项是(　　) A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。 B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。 C．全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复的吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未