人教版化学九年上教案 6.2 二氧化碳制取的研究
课题2 二氧化碳制取的研究
教学目标
【知识与技能】
1.了解实验室中制取CO2的反应原理。
2.了解实验室中制取气体的思路和方法。
【过程与方法】
掌握实验室制取二氧化碳的原理和装置，与氧气的实验室制法相比较，提升对知识的归纳、迁移、运用的能力。
【情感态度与价值观】
从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。
教学重难点
【教学重点】
1.药品选用、发生装置和收集装置的设计选择、 操作步骤顺序。
2.二氧化碳的检验、验满。
3.二氧化碳和氧气制取实验及相关性质的比较。
【教学难点】
探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
教学过程
实验室制取二氧化碳
一、反应原理
[引言]在第二单元制取过O2，今天再来探究制备CO2。
[活动探究]实验室制取CO2的原理。
可供选择的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)。
可供选择的仪器：小试管、药匙。
探究方法：
步骤 | 现象 |
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结论：______________。
[学生活动]
[交流](教师适当指导)
石灰石与HCl反应速度适中；CaCO3与H2SO4反应难于进行；Na2CO3与酸反应瞬间结束，不便收集。所以实验室制取CO2选择石灰石与稀盐酸反应。
[讲解]碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3。碳酸很不稳定易分解生成CO2和H2O，所以总反应为：CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O。
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[板书]一、反应原理
CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O
[活动与探究]
二、二氧化碳和氧气实验室制法的比较
| 反应物的状态 | 反应条件 | 气体密度比空气的大或小 | 是否溶于水是否与水反应 |
二氧化碳 |
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氧气 |
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根据上述比较，分析制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。试设计
制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。
以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
[学生活动](以组为单位进行探究)
[教师指导]若使用下图装置应注意：事先将固体加入锥形瓶中，长颈漏斗的作用是加入液体，长颈漏斗应伸入反应液面以下，导管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜。
[讨论交流]讨论上述注意事项的原因，组与组之间讨论
交流各自装置的优缺点。
[师生活动]各组修改自己的装置，教师审查。
[设问]如何利用所设计的装置制一瓶CO2气体，需要哪些步骤?
[学生讨论]
[总结并板书]
二、制取CO2的步骤
1.检查装置的气密性；
2.加入药品；
3.制取收集气体。
三、发生装置和收集装置
[引入]在学习了实验室制取氧气的实验后，我们知道了制取一种气体，实验装置由发生装置和收集装置两部分组成。 
1.发生装置：实验室制取二氧化碳是固体与液体反应，不需加热，因此可任意选择下列发生
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