课件1.4.2一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【慕联】初中完全同步系列新编人教版（部编版）语文八年级上册

一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1709010201R810104XY 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 余尔 学习目标 明确本文内容 壹 感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的自豪感 贰 明确本文内容 壹 明确本文内容 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 着（zhuó），这里指飞机降落，具体指我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，着舰是战机降落在航母上的过程。 第一部分（1段），交代事件发生的海天环境。 第二部分（2-19段），详细报道了舰载机着舰的整个过程。 第三部分（20-26段），描写成功着舰后人们的激动表现。 检查工作 交代着舰的背景资料 着舰指挥员引导 战斗机成功降落 现场人员的兴奋激动之情 回顾中国白手起家的历史 总结归纳 一着惊海天 着舰前的环境（壮美） 成功着舰的过程（雄美） 着舰后人们的表现（激动） 爱国之情 报国之志 自豪之态 写作特色 新闻稿件的生命力，说到底是要围绕时代主题捕捉具有宏大意义的典型事件。舰载战斗机着舰就是这样一个具有宏大意义的重大事件。文章第三、四段将新闻的价值展现得淋漓尽致，不禁吊起了读者的胃口，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。此稿作为我国航母舰载机首架次成功着舰的文字记录，在历史的坐标中地位自然非同凡响，新闻价值更是不言而喻。 ①厚重的价值感 写作特色 本文叙事完整，铺排有序。记叙紧紧围绕着检查甲板、塔台广播、着舰指挥员引导、战斗机降落等程序展开，条理清晰，毫无杂乱之感。 ②清晰的层次感 写作特色 本文集动态美、情感美、语言美于一体，增强了文章的审美感染力。文中很多动态的描写，呈现出活跃热闹的现场状态，产生了一种视觉的冲击，如开头对海天环境的全景式描写，使航母、海洋、风浪交织出一种美学意境。本文字里行间流露出的家国情怀使文章更厚重。运用比喻等修辞手法，使作品具有了强烈的阅读震撼力。如把航母比喻成“汪洋中的一片树叶”，写出了着舰的难度，突出了飞机着舰的危险性。 ③强烈的美觉感 问题探究 这不是一次普通的飞行……人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落……飞机每次着舰都面临着生与死的考验……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 1.分析三、四两段在文中的作用。 三、四两段揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。渲染出了紧张的气氛，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。 问题探究 现场所有的人都捏着一把汗……揪着人心……瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！……人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… 2.这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，请扼要分析作者这样写的用意。 作者这样写意在表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 明确了本文内容 一 二 拓展了我国航母舰载机首架次成功着舰的盛况 学习小结 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ 慕联提醒 $$