课件1.3.2“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【慕联】初中完全同步系列新编人教版（部编版）语文八年级上册

“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1709010201R810103XY 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 余尔 学习目标 探究本文写作特色 壹 了解中国跳水队 贰 探究本文写作特色 壹 写作特色 落笔集中，突出一点，是这篇特写剪裁上的突出特点。在1.7秒的时间跨度里，记者极有层次的描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。一系列动作把吕伟的“5136”这个高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。 ①落笔集中 写作特色 文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。漂浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中一般，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以静反衬动，增强了作品的可读性。 ②文势有起有伏，动静穿插自如 写作特色 文字清新优美也是这篇特写的一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了多个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”是暗喻。敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘于飞的仙女，记者则以“'飞天'凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的赞叹，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显了出来。 ③文字清新 问题探究 文章开篇就把“她”定格在十米高台上，让她与白云、飞鸟为伴，却不直接写名字，一是因为她站得很高，下面的人看不清她是谁；二是给读者留下悬念。这样写既符合特写的特点，又增强了文章的可读性。 文章为什么一开头用“她”而不直接写出吕伟的名字？这样写有什么好处？ 关注中国跳水队 贰 中国跳水“梦之队” 中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国体育奥运冠军团队，包括中国女子跳水队和中国男子跳水队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等领军人物。 自1984年参加洛杉矶奥运会以来，跳水队已经累积为中国军团贡献了40枚金牌，在各项奥运项目中高居榜首。中国跳水队1986年第一次参加世界游泳锦标赛，截至2007年第12届澳大利亚墨尔本世界游泳锦标赛，共夺得金牌38枚，“梦之队”的称号当之无愧。 2014年第十七届仁川亚运会上，包揽本届亚运会跳水10金，延续了参加亚运会以来未丢一金的传统，第11次实现大包揽。 2016年12月15日，获得2016CCTV体坛风云人物年度最佳团队奖提名奖。 中国跳水队现状 明确本文写作特色 一 二 拓展了中国跳水队的历史与现状 学习小结 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ 慕联提醒 $$