人教版道德与法治八年级上册：2.2 《合理利用网络》课件(共23张PPT)

2.2 合理利用网络 情感、态度和价值观目标：形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识，养成利用网络合理表达诉求的习惯。 能力目标：主动锻炼分析问题的能力，学会正确使用网络，提高对网络信息的辨别能力，能够利用网络传播正能量。 知识目标：理解媒介素养和“信息节食”的内涵，了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。 教学重点：学会“信息节食”，懂得传播网络正能量。 教学难点：学会辨析网络信息，提高媒介素养。 教学目标 一、理性参与网络生活 运用你的经验 活动探究 某班同学就“如何利用网络”在班级微信群中开展了讨论交流，我们来看看他们的观点吧。 有的同学说：爷爷奶奶希望和子女多沟通交流，这样的心情可以理解。 有的同学说：爸爸如此高效地工作真是厉害！我更佩服爸爸使用网络的方法。 有的同学说：爸爸充分利用了网络的好处，巧妙地避开了网络的弊端。 还有的同学表示，老年人也可以学习上网；有的时候掌握不好上网时间，可又离不开网络。 对于这个问题，你有什么样的想法呢？ 知识小结 　◎互联网已经成为重要的学习工具和交往平台 　◎“互联网+”时代的到来 　◎丰富日常生活、促进人际交往、便利与快捷 　◎经济发展、民主政治、文化传播、科技创新 　◎改变我们的生活和理解世界的方式 　　 我们要理性地参与网络生活。 学习工具 交往平台 我们要理性地参与网络生活。 学习工具 交往平台 互联网 如何理性参与网络生活？ ①积极利用互联网完善自我 想一想： 在使用网络的过程中，你有哪些困惑？ 我们要理性地参与网络生活。 现在我身边很多同学越来越“宅”，到家就是玩手机或者电脑，游戏能玩一整天。 网上的资源太丰富了，浏览起来会感觉时间过得特别快，有时候会占用大量时间。 有的时候上网查资料，会消耗很长时间，在海量的信息里面筛选出有用的东西，挺难的。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 我们要理性地参与网络生活。 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 如何理性参与网络生活？ ②使用网络要节制 我们要理性地参与网络生活。 你或者你的家人经历过类似的事件吗？ 我们要理