中图版高中地理必修一教案：1.4地球的圈层结构

教学设计：高一地理必修1（中图版） 1、4 地球的圈层结构 本节课的难点】 1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。 2.地球的内部圈层结构。 【教学方式与方法的选择】多媒体辅助教学； 由于本课专业性和理论性较强，对学生读图，析图能力要求较高，教学时宜灵活运用多种方法，尽量将复杂问题条理化，深奥问题简单化，抽象问题直观化，主要采用讲授法；教师启发提问与学生自主探究，发现相结合；教师引导学生用图表形式把复杂关系条理化。 【教学设计思路】 情境导入——教师创设问题——学生思考并回答——师生共同归纳总结——学生构建，生成新知识。 本节内容多，图表多，教师精心设计教学思路，积极灵活创设问题，引导学生主动学习，实现师生互动，培养学生搜集和处理信息能力，获取新知识能力，分析解决问题能力，团结协作能力。 【教学过程设计】 教学环节 教学过程 学生活动 设计意图 情 景 导 入 1. 从“天高地厚”的地理原理谈起，引入新课。 2. PPT展示“地球圈层结构”图片 3. 提问：地球内部可分几层，外部结构包括哪几部分？ 4. 总结：外部：大气圈，水圈，岩石圈； 内部：地壳，地幔，地核； 积极探究教师所提问题，激发学习兴趣，同时观察图片，积极思考，回答问题。 直观，清楚的认识地球的圈层结构。 探索：获取地球内部信息的方法及地震波利用 转承：人类通过改进钻探技术，火山喷发物质，温泉，遥感等手段来获取地球内部的信息。 1．资料展示:人类挖井，钻探技术。 A 人类目前最大的钻探深度是14公里； B 目前挖出来最深的井为12000米，还不到地球半径的500分之一； 1． 讨论地质工作者寻找石油的方法。 2． PPT展示地震波波速变化示意图，讲解地震波的定义，地震波分类及在不同介质波速变化。 3． 总结：地震波的利用---横波，纵波的传播速度都会随所通过物质的性质发生变化。 传播速度 物质状态 共同点 纵波 较快 固液气 在不同介质中传播速度不同 横波 较慢 固 阅读资料并从呈现材料中得出结论，同时在教师引导下获取新知识。 掌握获取地球内部信息的方法，认识地震波在地球内部的传播规律。 地 球 的 内 部 圈 层 转承：我们现在利用地震波来研究地球的内部圈层。 1.引导学生观察教科书 设计问题： 1 地震波可