【新教材精创】第01课 中华文明的起源与早期国家课件（2）-部编版高中历史必修中外历史纲要上

人教版必修上册 第1课 中华文明的起源与早期国家 【唯物史观】 1．以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存；简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征；知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。 2.了解夏、商、西周的更替的脉络，掌握西周分封制； 【时空观念】 了解中国古代的远古时代的历史分期问题；对中国早期的历史发展有一个较为清晰的脉络。 【史料实证】 通过多种形式让学生去感悟历史（图片、史实、有条件的可以有实物）；通过制作表格、讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣。 【历史解释】 1.通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 2.结合相关材料分析并归纳中国早期政治制度的特点。 【家国情怀】 1.通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 2.懂得中华民族的传统美德，如尊老爱幼、尊宗敬祖等与古代早期政治制度有着密切的关系，加深对中国国情的认识，理解中国当今改革的必要性和挑战性。 教学目标与核心素养 “人类是怎样产生的？”人类到底是怎么产生的？产生于什么时候？当时的人们过着什么样的生活？经历了怎样的演变过程？带着这些具体的任务来学习本课。 一、石器时代的古人类和文化遗存 请同学们认真阅读课本的第一子目，划分我国石器时代的分期，并指出相关的内容，完成相关的表格。 我国是远古人类 起源的重要地区。观 察《中国旧石器时代 重要人类遗址分布 图》，分析我国早期 人类分布的基本特点。 北京人 北京人，北京周口店，距今约70万年至20万年。保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能打制和使用工具，会使用天然火。 我国最早的人类——元谋人 元谋人，云南元谋县上那蚌村西北小山岗，距今一百七十万年，是我国境内发现的最早人类。 创原家独 远古人类 距今时间 体质形态 工具制造 生产活动 社会组织 元谋人 北京人 山顶洞人 请大家结合刚才的材料及初中所学完成下列表格 山顶洞人 山顶洞人，北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞。能捕捞水生动物，把生产活动范围扩大至水域，这标志着人类