人教版化学九年级上册2.3制取氧气 教案

九年级 化学 科 教学设计 时间： 设计教师： 学 科 化学 年级 九年级 设计人 徐进 课 题 制取氧气 课时 1 学习目标 知识与技能：1.了解实验室中制取氧气的主要方法和原理 2.认识分解反应、催化剂及催化作用 过程与方法：1.通过对比实验，使学生不断从对比中获得新知识 2.通过讨论交流和实验探究，培养学生处理信息的能力、动手操作的能力 情感态度与价值观：通过学生亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣 学习重点 氧气的制取及实验操作 学习难点 对催化剂的概念的理解和催化作用 教学过程 1、 新课导入。5’ 【体验游戏】请同学们屏住呼吸，能屏多久？ 【引入新课】 氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气。自然界中植物的光合作用能产生氧气，我们又可以通过什么方法来获取氧气？今天我们就来学习如何制取氧气（板书课题） 【自主学习探究】10’ 一阅读教材p37-40 完成下列问题 1、 实验室中常采用分解 、加热 或加热 的方法制取氧气,反应的文字表达式分别为 、 、 。 2、 在化学反应里，能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 3、 工业上是利用氮气和氧气的 不同，在低温条件下加压，使空气变为 ，然后蒸发，首先从液态空气中蒸发出来的是 ，剩下的主要是 ，这里发生的变化属于 变化 2、 合作探究（25） 实验探究、分解过氧化氢溶液制取氧气 【提问】在实验室可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，过氧化氢溶液在常温下可以分解出