2019-2020学年人教版九年级化学第2单元 课题3 制取氧气 导学案(有答案)

2019-08-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 制取氧气
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 355 KB
发布时间 2019-08-14
更新时间 2019-08-14
作者 壬申空明
品牌系列 -
审核时间 2019-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11106916.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 知识点一 实验室加热高锰酸钾制取氧气 一、实验药品 高锰酸钾(暗紫色固体,俗称灰锰氧或PP粉)。 二、反应原理 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。 三、发生装置 加热法制取氧气,反应物都是 固体 ,反应条件是 加热 ,发生装置如图所示。 理解辨析 1、高锰酸钾制氧气时管口略向下倾斜?管口放一团棉花的原因? (1)试管口应略向下倾斜,防止加热时冷凝水回流到热的试管底部,引起试管炸裂。 (2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口部应放一团棉花,以防止加热时高锰酸钾固体进入导管,造成堵塞。 四、收集装置 可根据氧气的密度和溶解性来确定收集装置(如图,E 排水法 ,C 向上排空气法 )。 总结:实验室制取气体时对实验装置的选择 实验装置分为发生装置和收集装置,选择实验装置应综合考虑多种因素。 1、发生装置的选择决定于 反应物状态 和 反应条件 。 用高锰酸钾或氯酸钾制氧气时反应物都是固体,都需要加热,故应用相同装置——“固(或固+固)加热型”。 用过氧化氢制氧气时,过氧化氢是液体且不需加热,发生装置与上述装置不同,应用“固+液常温型”。 2、收集装置的选择决定于被收集气体的 溶解性 和 密度 。 不易溶于水(或难溶于水)且不与水发生反应的气体,可用 排水法 收集;气体的密度跟空气的密度接近且难溶于水的气体,一般采用 排水法 收集。 不与空气发生反应且密度比空气大的气体,可用 向上排空气法 收集; 不与空气发生反应且密度比空气小的气体,可用 向下排空气法 收集。 五、实验步骤 1、实验步骤 实验步骤 操作方法及注意事项 ①检查装置 气密性 将导管一端浸入水中,用手紧握试管外壁,若水中导管口有 气泡 冒出,松开手一会儿,导管口形成一段 水柱 ,说明装置不漏气 ②药品装入试管 按固体药品的取用方法,将固体装入试管,平铺在试管底部。试管口部要塞一团 棉花 ③将试管固定在铁架台上 铁夹夹在试管的中上部,试管口略向 下 倾斜,防止冷凝水回流,试管炸裂 ④点燃酒精灯加热 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让

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