2019年学习共同体苏科版八年级物理　第6章 物质的物理属性3.物质的密度教学案（无答案）

共同体教案 课 题 物质的密度 课时 2-1 授课日期 教学目标 （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。 （2）知道密度的公式并能用公式进行计算。 （3）知道密度单位的写法、读法及换算。 （4）了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。 教学重点 （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。 （2）知道密度的公式并能用公式进行计算。 教学难点 （1）知道密度的公式并能用公式进行计算。 教学准备 教学过程 旁 注 【预习过程】 1、定义：                                叫做这种物质的密度。 2、密度是           的一种特性； 3、公式：密度=           即：ρ=          ，m表示       ，V表示      ，(表示       ． 4、水的密度为ρ=1.0 ×103千克/米3 【学习过程】 一．探究物体的质量与体积之间的关系 生活中，你是如何区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块呢？ 在“测量一个金属回形针的质量”实验中发现，回形针的数量增大一倍，质量也增大一倍。由于每个回形针的体积相等，因此我们可以猜想，其质量与体积成正比。那么，由其他物质组成的物体，其质量与体积是否也满足这种关系呢？有哪些经验支持你的猜想？ 选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用 测出它们的质量，用 测量出 后，计算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表 （1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？ （2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？ 小结： 1．物体的质量与体积之间的关系： （1）同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是 的； （2）不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是 的。 2．物体的质量与体积的比值可以作为区分 的重要依据。 二．密度的概念及其计算 某种物质 叫做这种物质的密度，用符号 表示。 类比速度的定义式试写出密度的公式。 常用单位： ，它们的换算关系： 。 （1）