2020版高三语文第一轮复习资料（人教版 课件+针对性课时训练）第四篇作文训练提升第一章高考作文审题立意 (共1份打包)

第四编　作文训练提升 * 真题精做·把握考向 返回导航 第一章　高考作文审题立意 真题精做·把握考向 返回导航 审题：深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中心(明确立意)，确定感情抒发的基调或自己的观点态度，明确写作文体和方法的过程。它包括理解作文题目所要求的写作角度、内容中心、文体字数等。 在高考作文评分中，“审题”分为四个等级： 一等为“符合题意”，指审题准确、深刻、独到；二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩不鲜明；三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述或叙述时有游离中心的现象；四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。 真题精做·把握考向 返回导航 一、图画及组合型材料的审题立意 [例1](2016·课标全国Ⅰ)阅读下面漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 真题精做·把握考向 返回导航 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 真题精做·把握考向 返回导航 【审题立意】 这是一道以漫画为材料的材料作文题。漫画由两幅画面组成。第一幅：左右各有一个学生，手持带有考试分数的试卷。左边试卷上标明100分，该生面带微笑，且其脸上还有以示表扬的吻痕；右边试卷分数是55分，该生神情沮丧，脸上有以示惩罚的掌印。第二幅：左边试卷上的分数由上面的100分变成了98分，该生脸上是以示惩罚的掌印，神情落寞。右边试卷上的分数由上面的55分变成了61分，脸上是以示表扬的吻痕，脸上洋溢着喜悦。由两幅漫画可以看出：左边学生学习成绩尽管起点很高，但有了一点儿退步，就受到惩罚；右边学生成绩尽管起点较低，但有了一点儿进步，也受到家长的奖赏。 真题精做·把握考向 返回导航 漫画意在说明，在家长或老师眼中，学生的优秀与否全看分数，唯分数是论。在这种看法的驱使下，出现了很多摧残学生身心的现象，严重影响了青少年身心健康发展。 写作时可以由结果追溯原因，揭示事件的本质。阐明应试教育过于看重分数给学生造成的种种伤害，分析其弊病，提出解决问题的方法。 可立意为：唯分数