2020版高三语文第一轮复习资料（人教版 课件+针对性课时训练）第四篇第二章高考作文文体规范训练 (共4份打包)

第四编　作文训练提升 * 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 专题一　议论文体 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 第1节　贯穿全文，高瞻远瞩——论点 (2017·课标全国Ⅱ)阅读下面的材料，按要求作文。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 高考范文 悠悠文墨贯古今 《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根？自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。① 变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是优秀文化得以传承的必然选择。具有优秀基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。 自强不息，创新求解传承传统。② 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来《中国诗词大会》《中国成语大会》的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是刺激感官、吸引眼球；或成为无厘头病人，以看秀方式做台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。 与时俱进，重新定义传统文化。③ 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。《中国诗词大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。 重拾自信，秉持一流文化之信念。④ 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通；潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以最大力量表现传统文化的优秀状态，与各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。 自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。⑤ 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 亮点点评 ①总提：引用名言，开门见山，提出中心论点，总领全文。 ②分论点一，紧扣中心论点，从“创新”角度谈文化传承。 ③分论点二，紧扣中心论点，从“与时俱进”角度定义传统文化。 ④分论点三：强调文化自信，传承传统文化。 ⑤总结：照应开头，对三个分论点进行总结，重申和升华了中心。 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 【总评】　文章题目富有文化气息，能够引人注目。行文过程中，作者运用“总分并列式”展开，开头自然引用材料中名言，提出中心论点；展开部分则紧扣中心论点，围绕“传统文化”从“创新”“与时俱进”与“文化自信”三个角度进行了阐释，并合理地引用了材料中的名言；结尾照应开头，总结分论点，升华了文章主旨，层次清晰，说服力强。 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破 专题训练·考点通关 返回导航 技法一　中心论点的确立 (一)从中心论点提出的位置考虑 1．开门见山 起首即彰明观点，可以起到引导读者思路的作用，使读者循路而入，自然而然地接受文章所宣传的观点。开宗明义，占有了心理学上“先入为主”的优势。 开门见山提出论点的具体方法很多，这里介绍几种常见的： (1)解题法。有时候，一篇议论文的题目，就是这篇文章所要论述的论点。文章的开头，只要对题目的含义加以解释、阐发，就可以了，比如《千里之行，始于足下》这篇文章的开头： 佳作赏读·明理悟法 考场技法·核心突破