2019秋人教版七年级生物上册教案：第3单元 第1章 第1节　藻类、苔藓和蕨类植物

第一章　生物圈中有哪些绿色植物 第一节　藻类、苔藓和蕨类植物 1．对比说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构特点 2．分别说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 3．通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。 教学重点 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点 教学难点 生物进化观点的形成 课时：1课时 教具：藻类、苔藓和蕨类植物挂图 创设情境　导入新课 生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种。那么，生物圈中有哪些绿色植物呢？今天我们来学习其中的前三类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，它们统称为孢子植物。 一、藻类植物 (一)问题引导自主探究： 请同学们结合下列问题，自学藻类植物部分，尝试解决： 1．观察课本第72、73页图片，说出单细胞藻类、多细胞藻类，淡水藻和海水藻有哪些？ 2．结合当地的常见藻类植物(实物标本)，观察课本图3－1，3－2，3－3，然后回答：这些藻类植物生活在什么环境中？它们有专门的根茎叶等器官吗？③藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？ (二)展示交流释疑解惑： 1．小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充； 2．请同学们回答：海带有根、叶吗？海带靠什么来吸收水分和无机盐？ 3．为什么海带、紫菜属于绿色植物，而不是绿色呢？ (三)视野拓展感悟提升： 诗句“西湖春色归，春水绿于染”中的“绿”指的是什么植物？为什么春天湖水才会变绿呢？ 二、苔藓植物 (一)问题引导自主探究： 请同学们结合下列问题，自学苔藓植物部分，尝试解决： 1．你知道哪些苔藓植物？苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？ 2．从形态看，苔藓植物与藻类植物有什么主要区别？这与它们的生活有关系吗？[来源:学&科&网] 3．苔藓植物与人类的关系如何？ (二)展示交流释疑解惑： 1．小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充； 2．请同学们回答：①.为什么苔藓植物一般比较矮小？②.苔藓植物为什么能作为监测空气污染程度的指示植物？ (三)视野拓展感悟提升 诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“苔痕”指的是哪一类植物？ 三、蕨类植物 (一)问题引导自主探究： 请同学们结合下列问题，自学蕨类植物部分，尝试解决： ①蕨类植物与苔藓植物相比，生活环境有什么不同？②从形态看，