2019秋人教版七年级生物上册教案：第3单元 第2章 第1节　种子的萌发

第二章　被子植物的一生 1．通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2．结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3．运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 4．尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5．描述根的生长和枝条的发育过程。 6．初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。 7．调查了解无机盐与植物生长的关系。 8．初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，进一步提高观察、记录和处理的能力。 9．能对照实物概述花的主要结构。 10．能描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 11．能通过对花的解剖观察，提高自己的观察分析能力、动手能力及合作交流的能力。 12．能通过描述花的基本结构及传粉和受精的过程，提高自己的口头表达能力。[来源:学科网] 1．种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 2．抽样检测时正确的取样方法。 3．描述根的生长和枝条的发育过程。 4．运用测量数据，分析处理数据的方法探究根生长最快的部位。 5．运用测量方法探究根生长最快的部位。 6．花的结构及功能，特别是子房的结构。 7．花的结构及功能。 参照学期计划 [来源:学科网ZXXK] [来源:学&科&网] 第一节　种子的萌发 1．通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2．结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3．运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 4．尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 教学重点 种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 教学难点 抽样检测时正确的取样方法。 课时：1 教具：菜豆种子[来源:Zxxk.Com] 学习内容 学生活动 教师活动 一、种子萌发的环境条件 1．问题的提出 方案一：描述课前培养的菜豆种子萌发成幼苗的过程，4人小组合作，结合生活经验，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？ 方案二：观看种子萌发过程的录像(或CAI课件)，4人小组合作，自主性学习，提出探究的问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？ 引导学生进行描述，互相交流，在此基