内容正文:
第十一篇 复数、算法、推理与证明
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突破考点提升技能
研析经典透析真题
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七年新课标全国卷试题分析
高考考点、示例分布图
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命题特点
1.复数的基本概念、复数相等的充要条件以及复数的加减乘除四则运算.运算是高考的热点,一般为选择题占5分.
2.循环结构和条件结构是高考考查的热点,题型以选择题、填空题为主,属容易题,占5分.
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3.高考对归纳推理、类比推理的考查多以选择、填空为主,分值约5分.
4.高考对演绎推理、直接证明与间接证明的考查,单独命题的可能性不大,但其思想会渗透到多题之中.
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第1节 数系的扩充与复数的引入
最新考纲
1.理解复数的基本概念,理解复数相等的充要条件.
2.了解复数的代数表示法和几何意义,会进行复数代数形式的四则运算.
3.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.
4.会进行复数代数形式的四则运算.
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【教材导读】
1.复数的几何意义是什么?
提示:复数z=a+bi(a,b∈R)与复平面内的点Z(a,b)及平面向量eq \o(OZ,\s\up16(→))=(a,b)(a,b∈R)是一一对应关系.
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2.复数模的几何意义是什么?
提示:复数z=a+bi(a,b∈R)的模|z|表示复平面内点Z(a,b)到原点O(0,0)的距离,亦即向量eq \o(OZ,\s\up16(→))的模|eq \o(OZ,\s\up16(→))|.
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3.复数加减法的几何意义是什么?
提示:复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行.如图给出的平行四边形OZ1ZZ2可以直观地反映出复数加减法的几何意义,即eq \o(OZ,\s\up16(→))=eq \o(OZ1,\s\up16(→))+eq \o(OZ2,\s\up16(→)),eq \o(Z1Z2,\s\up16(→))=eq \o(OZ2,\s\up16(→))-eq \o(OZ1,\s\up16(→)).
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1.复数的有关概念
(1)复数的定义
形如a+bi(a、b∈R)的数叫做复数,其中实部是a,虚部是b(i是虚数单位).
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(2)复数的分类
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\co1(复数z=a+bi,(a、b∈R)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(实数(b=0),虚数(b≠0)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纯虚数(a=0),非纯虚数(a≠0)))))
(3)复数相等
a+bi=c+di⇔ a=c且b=d (a、b、c、d∈R).
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(4)共轭复数
a+bi与c+di互为共轭复数⇔ a=c且b=-d (a、b、c、d∈R).
(5)复数的模
向量eq \o(OZ,\s\up16(→))的模叫做复数z=a+bi的模,
记作|z|或 |a+bi| ,
即|z|=|a+bi|=r= eq \r(a2+b2) (r≥0,a、b∈R).
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2.复数的几何意义
(1)复平面的概念
建立 直角坐标系 来表示复数的平面叫做复平面.
(2)实轴、虚轴
在复平面内,x轴叫做 实轴 ,y轴叫做 虚轴 ,实轴上的点都表示 实数 ;除原点以外,虚轴上的点都表示 纯虚数 .
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(3)复数的几何表示
复数z=a+bieq \o(――→,\s\up17( 一一))
eq \o(――→,\s\up17(对应 ))复平面内的点 Z(a,b) eq \o(――→,\s\up17( 一一))
eq \o(――→,\s\up17(对应 ))平面向量 eq \o(OZ,\s\up16(→)) .
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