人教版选修中国文化经典研读第七单元《人生的境界》新课讲知课件(共43张PPT)

　　本单元的四篇课文都是哲学论文，属于议论文，其阅读方法与一般议论文相似： 一、理清文章的结构。 二、迅速筛选，把握中心和关键句。 三、体味语言的言外意弦外音，理解语言的深层含义。 四、对作者的观点要敢于和善于提出不同意见，进行创造性地学习。 　　　　一个人走进一个热火朝天的建筑工地，他禁不住想上前去问一问这些工人对自己工作的看法。他问他们：“你们在干什么？”一个答到：“我在砌墙。”一个说：“我在工作。”一个说：“我在让这个城市变的更美。”为什么干同一件事，而在不同的人心中存在的意义不同呢？ 冯友兰 作者介绍： 冯友兰（1895-1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，获哲学博士学位，回国后任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。 冯友兰（1895——1990），哲学家，哲学史家。字芝生。河南唐河人。 40年代写“六新书”《新理学》《新事论》《新世训》《新原人》《新原道》《新知言》，以程朱理学结合新实在论，构建其“新理学”体系。 原：推究、探究 整体把握文章 理清文章思路 * 整理把握 1、全文阐述了什么问题？请找出全文的主旨句以及相关重要的句子。 * 整理把握 2、请切分全文的段落层次，进而找出每个层次的关键句子。 * 理清思路 3、作者划分人生的境界其依据是什么?分为哪几种境界? 请用自己的话说说四境界的内涵 。 * 理清思路 4、请同学们归纳总结本课思路，绘制出一个整体性板书图表。 * * * 人生境界 ——哲学的任务 没有意义 自然境界 功利意义 功利境界 自己 道德意义 道德境界 社会 贤人 授人道德 原理 宇宙意义 天地境界 宇宙 圣人 教人了解宇宙 　　请同学们自读课文，看看三 位工人为什么会有不同的回答． 思考阅读 人生境界 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 自然 精神 哲学的任务 Ａ．日出而作，日落而息；凿井而饮，耕田而食。 Ｂ．书中自有千种粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 Ｃ．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 Ｄ．乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷。至人无己，神人无功，圣人无名。” 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 质疑思辨 * 质疑思辨 1．文中有一个词可以说贯