浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》教学设计：3.2文本的图像表示方法---设计个性签名

文本的图像表示方法---设计个性签名 本课时主要是使用photoshop对文字作图像化处理，涉及的图像处理软件界面相对复杂，且学生初次认识，在没有体验的基础上，如果直接展开ps软件各工具的功能介绍，容易使学生混淆，对该工具产生退怯心理。于是我以了制作个性签名为任务，按钮的体验尝试和文字特殊效果制作为拓展任务的方式开展教学。让学生掌握制作图像化文字的操作技巧同时，初步体验了解ps软件。 教学目标： 1、能够运用ps工具进行文字的输入与效果设置 2、初步了解ps软件界面与简单工具的操作 3、初步了解图层概念 4、培养学生积极思考与探索能力 5、激发学生对图像处理的兴趣 设置文字的特殊效果 教学过程： 学 生 教 师 目 标 引 入 根据教师安排，做个人爱好选择 给定事先准备的自己的5个签名，请学生进行选择 解：网络上个性签名形形色色，展示了网虫们的个性与魅力，老师今天也给自己定做了几个签名，大家一起来看看，给个参谋，到底选哪个好呢？ 解：你们是不是也想拥有一个属于自己的签名呢？那么今天我们就来动手DIY，为自己设计个签名吧！ 引入教学内容与本课主题 凝聚学生注意力 Ps 软 件 打 开 与 文 件 新 建 开始菜单下查找photoshop软件，打开 尝试在“文件”下边点击“新建”开始新建文件 观看 设置文件的大小与背景色 工欲善其事，必先利其器，我们先来找找今天要使用的工具吧。他的名字叫photoshop，现在，点起你的鼠标去开始菜单里面找找看~~ 找到工具就好办了，首先我们一起来新建一个文件，根据以前的经验，看看去哪里可以找到新建这个功能 解：这里问题来了，在这个对话框里面出现了几个参数，我们一起来看看他们代表了什么： 宽度与高度分别是指我们要制作的图像的宽与高，他们的单位可以是厘米也可以是像素，一般我们可以用像素来表示他的大小，同样背景色也可以进行设置 现在我们一起把他设置为400*300大小 背景色为白色 了解掌握ps软件的打开与文件的新建 文件大小与背景色设置 文 字 的 输 入 根据提供线索输入个人姓名 探索寻找文字的设置方法，改变文字的字体与文字大小颜色等参数 直接介绍输入文字所使用的“文字编排工具”，输入个人姓名 解:输入完名字之后，大家想想办法，怎么可以把文字字体与大小进行改变呢？ 提示:工具栏的下边有一栏文字字体等的设置