专题1.3 汽化和液化（精选练习）-2019-2020学年八年级物理上册同步精品课堂（北师大版）

北师大版八年级物理第一章《物态变化》 专题1.3 汽化和液化精选练习 一、夯实基础 1．（2019·连云港）下列与物态变化有关的说法正确的是（ ）。 A.夏天，雪糕周围冒“白气”是凝华现象； B.冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象； C.衣柜里樟脑丸的不断减少是升华现象； D.潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变慢 2.（2019·泸州）对下列自然现象描述正确的是（ ）。 A.春天，大雾在太阳的照射下散去，这是汽化现象； B.夏天，农作物上露珠的形成，这是凝华现象； C.秋天，空气中的水蒸气凝结成小水滴，需要吸热； D.冬天，空气中的水蒸气直接变成小冰粒，需要吸热 3.(2019·娄底)小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。 4.（2019·黄石）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。 （1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数 ℃。 （2）酒精蒸发时会向温度计 （选填“吸收”或“放出”）热量。 （3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与 有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。 （4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气是 。 5.（2019·淮安）小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。 （1）组装器材时，应先固定图甲的________（选填“ A ”或“ B”）。 （2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水沸点是________℃，水沸腾过程中继续吸热，水的温度________。 （3）水沸腾时，水中气泡的情形为丙中________（选填“A”或“ B”）。 6.（2019·吉林）在探究水的沸腾实验中，如图甲所示，温度计的读数方法正确的是 ；如图乙是水的温度与时间关系的图像，由图像可知水的沸点是 ℃，水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持 。 7.（2019·包头）在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下： （1）水在沸腾过程中吸收热量，温度 。 （2）水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是 。 （3）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为 。 8.（2019·鸡西）如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题： ①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃。 ②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的 （填“A”或“B”）图。 ③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是： 。 9.（2019·长春）如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）实验时，按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序安装器材更合理。 （2）水沸腾过程中，温度计示数如图所示，可知水的沸点为 ℃，若水停止吸热，水 （选填“能”或“不能）继续沸腾。 10.（2019·黔西南）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。 （1）请指出图1中的操作错误： 。 （2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度 。 （3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。 （4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。 二、提升训练 1.（2019·宿迁）下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）。 A.夏天从冰箱里拿出来的冰棒冒“白气”是汽化现象； B.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热； C.干冰作为人工降雨的冷却剂，是利用它升华吸热的特点； D.人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 2.（2019·荆州）下列关于物态变化的说法，不正确的是（ ）。 A.冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热； B.夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是液化现象；