漫谈有理数花园中的相反数

2019-08-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.2.3 相反数
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 43 KB
发布时间 2019-08-08
更新时间 2019-08-08
作者 平顺
品牌系列 -
审核时间 2019-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11080566.html
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来源 学科网

内容正文:

漫谈有理数花园中的相反数 山东沂源县徐家庄中心学校 256116 左效平 相反数是有理数花园中一朵耀眼的奇葩,不仅意义重要,而且应用广泛,因此在中考舞台上有着不俗地表现,请欣赏. 1.开门见山型 例1 (2018•连云港)﹣8的相反数是 (  ) A.﹣8 B. C.8 D.﹣ 分析:根据相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数,可以理解为互为相反数的两个数省略符号后就是同一个数,这样操作起来更方便. 解:-8省略“-”后得到的数是8,所以﹣8的相反数是8,所以选:C. 点评:为了高效求得答案,同学们不妨采用符号省略法来确定一个数的相反数. 针对性练习1: (2018•海南)2018的相反数是 (  ) A.﹣2018 B.2018 C.﹣ D. 2.“-”号表达型 例2 (2018•泰州)﹣(﹣2)等于 (  ) A.﹣2 B.2 C. D.±2 分析:在任何一个数的前面添加“-”号的意义是求这个数的相反数,所以﹣(﹣2)表示的意义可以有两种理解,一是负2的相反数;一种是2的相反数的相反数,审对了题意,解答自然不在话下. 解:﹣(﹣2)=2,所以选:B. 点评:正确理解“-”号的意义是解题的关键,这也是负号的一种重要内涵. 针对性练习2: 计算:-(-(+3))= . 3.绝对值型 例3 (2018年青岛)如图,点A所表示的数的绝对值是 (  )   A.3 B.﹣3 C. D.- 分析:认知数轴,根据数轴上点的位置,确定数的属性,后根据绝对值的意义分类求解即可. 解:根据数轴的图示,点A表示的数是-3,是一个负数,所以-3的绝对值是3.所以选:A. 点评:解答时,一定要把握好如下几点: 1.根据点的位置,确定数的 属性:点在原点的左边,表示的数是负数,点在原点,表示的数是0;点在原点的右边,表示的数是正数,必须清楚确定; 2.根据绝对值的意义分类求解:正数的绝对值是本身,0的绝对值是0,负数

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