2019暑假学习共同体苏科版八年级物理第6章物质的物理属性4.密度知识的应用 教案

2019-2020 共同体教案 课 题 6.4密度知识的应用 教学目标 1、熟练掌握密度的计算公式、单位及意义 2、知道不同的物质一般有着不同密度；会使用密度表，记住水的密度 3、情感、态度与价值观：能够运用密度的知识鉴别物质、判定物体的质量、判定物体的体积 教学重难点 1、能够运用密度公式进行计算 2、通过运用公式计算解决实际问题 教学流程 二次复备 1、 复习： 1、 密度的概念、公式、单位； 2、密度表中常见物质的密度 二、新授 【要点一】量筒的使用： 活动一：阅读课本P12信息快递： 1．量筒是测量 体积的工具，它的单位是 。 2．量筒的使用方法 （1）使用前应先观察____________________。 （2）使用时应将量筒放在_______台面上； （3）读数时视线应与液体凹面的_________相平。 活动二：量筒的读数（右图）： 1．水的体积为 ，水和石块的总体积为 ，则石块的体积为 。 【要点二】密度的测量：实验原理是利用密度公式 计算出密度的大小。 活动一：测固体的密度 方案讨论：（1）两种方案请选择 A、 先用天平测出金属螺母的质量，再用量筒测出金属螺母的体积。 B、 先用量筒测出金属螺母的体积，再用天平测出金属螺母的质量。 你选择方案_____，为什么？_____________________________________ 实验过程： 1．测金属螺母（密度大于水）的密度，其实验步骤是： a、调节天平，用天平测出 为m； b、用量筒采用排液法，先测出适量的水的 为V1，再将螺母完全浸没在量筒中的水中，测出水和螺母的 为V2； c、用表达式 计算出金属螺母的密度。 对适量的要求是：既要能 ，又要不能 。 d、设计表格 2．交流讨论： （1）如何测量密度小于水的物质（如泡沫塑料）的密度？ （2）如果木块具有吸水性（如软木塞），则怎样测量密度？ 活动二：．测液体的密度 1．测盐水密度，其实验步骤是： a、用天平测出烧杯和盐水的总质量为m1 ；