2020版新一线突破高分高三语文一轮复习课件（浙江专用）专题十一　古代诗歌鉴赏(共177张PPT)

　专题十一　古代诗歌鉴赏 高考语文 (浙江专用) A组　自主命题·浙江卷题组 五年高考 1.(2019浙江,19—20)阅读下面这首诗,回答问题。(8分) 早秋过龙武李将军书斋 [唐]王建 高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。 语笑侍儿知礼数,吟哦野客任狂疏。 就中爱读英雄传,欲立功勋恐不如。 (1)诗题中“过”字的意思是　　　　    。首联中“　　　　    ”一词点出了李将军的地 位。(2分) (2)全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合诗句分析。(6分) 解析　(1)本题考查理解诗歌内容的能力,着重考查理解重点词语含义的能力,体现了把握语言 文字特点及其运用规律的学科素养,弘扬中华优秀传统文化。 解答此题,需注意结合具体语境理解字词的含义和作用。第一空:诗题“早秋过龙武李将军书斋”的意思是初秋拜访龙武李将军的书斋。第二空:杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”中的“朱门”,意思是豪门权贵,可以用这个知识帮助理解“朱门冷静似闲居”一句中的“朱门”。 (2)本题考查诗歌形象的相关知识,着重考查赏析古代诗歌塑造人物形象的能力,体现了掌握表 现美、创造美的方法的学科素养,提高艺术修养和鉴赏品位。 赏析塑造人物形象的手法,是古代诗歌鉴赏的考查重点之一。主要从侧面(包括环境和他人) 烘托、细节刻画和用典等方面分析。首先,首联和颔联用“高树蝉声”“似闲居”“重装墨 画”“香薰一架书”等内容表现将军的文人气质;其次,用“侍儿知礼数”衬托主人的素质与 修养;另外,“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等正面表现将军的豪放和志趣。 答案　(1)造访　朱门 (2)①通过环境描写,如“高树蝉声”“冷静似闲居”和“重装墨画”“香薰一架书”,分别写 出了将军住处的清幽安静和书斋的素净雅致,表现了将军的文人趣味。 ②运用衬托,用“侍儿知礼数”衬托将军的文化修养。 ③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写,写出了李将军的豪放和志趣。 方法技巧    “四角度”鉴赏古代诗歌的人物形象 角　度 解　说 看标题、 注释 根据标题、注释甚至试题题干、选项的提示,初步揣摩人物形象。 赏景物 (意象) 景物描写能够对人物形象起烘托作用,是人物心境的间接流露。 抓描写 抓住诗歌中人物的外貌、动作、语言、心理等描写。 析典故 引用古籍中的故事或词