1.5 科学探究-2015七年级科学上册黄冈金牌之路100分闯关（浙教版）

第5节　科学探究 一、生活中的探究 1．科学探究是获得________的一种基本方式。它是一个不断地发现_______，通过多种途径寻求______，运用创造性思维来__________，并通过__________达成共识的过程。 2．在探究问题时，一般先________几种可能的原因，再对每一种原因可能产生的结果进一步______，直到找到真正的________，采取相应的措施。 二、科学家的探究 3．在科学探究时，首先要发现和________，建立________，对研究的问题制订探究的计划，通过观察、实验等途径获取尽可能多的__________，对__________进行检验，还要与他人讨论和________探究的过程与结果。 知识点1　生活中的探究 1．下列是科学探究的基本过程，其排列顺序正确的是(　　) ①合作与交流　②制订计划　③建立猜想和假设 ④提出问题　⑤检验与评价　⑥获取事实与证据 A．①②③④⑤⑥　　　　B．④⑥⑤③②① C．④③②⑥⑤① D．③④⑥①②⑤ 2．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中(　　) A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．制订计划 3．1元硬币有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”这时有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的(　　) A．论证　　 B．猜想　　 C．实验　　 D．分析 4．在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似于科学探究中的(　　) A．提出问题 B．建立假设 C．收集事实证据 D．得出结论 知识点2　科学家的探究 5．300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题不是该实验所研究的是(　　) A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物 B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D．铃铛是怎样发声的 6．课本中讲述了科学家琴纳种牛痘的故事，请仔细阅读该故事，回答下列问题： (1)琴纳为了找到根治可怕的天花的有效办法，进行了挨家挨户的调查，他意外地发现挤奶女工因感染牛痘(患天花的病牛身上长出的脓疱，病症较轻)痊愈后，很少再感染人类天花，于是他提出了一个问题：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)针对这个问题，他建立了这样一个假设(猜测)： ________________________________________________________________________。 (3)为了验证这个假设，琴纳从一位挤奶女工的手上取出微量的牛痘脓浆，接种到一个8岁男孩的胳膊上。结果小男孩长出了痘疱，不久后痊愈。如果要证明假设成立，琴纳还需进一步做的实验是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)通过实验，琴纳得到结论：________________________________________________________________________。 这种预防天花的方法后来被称为________。琴纳为人类最终消灭天花作出了不朽的贡献。 7．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的，最好的处理方法是(　　) A．修改假设，重新实验 B．修改实验过程，使之与假设相符 C．修改结果，使之与假设相符 D．实验不成功，停止探究 8．在探究光照强弱对某种鸟鸣叫次数的影响活动中，下列设计不符合研究要求的是(　　) A．记录同一地点不同季节该种鸟的鸣叫次数 B．记录一天内同一地点不同时间该种鸟的鸣叫次数 C．