2019-2020学年新指导同步语文版高中语文必修1练习：10　赤壁赋

第四单元DISIDANYUAN情动于衷而形于言 10　赤壁赋 课后篇巩固提升(A) 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(　　) A.壬戌/戍守　　窈窕/窖藏　　属地/举酒属客 B.桂棹/泥淖　　愀然/揪心　　枕藉/心灵慰藉 C.舳舻/轴承　　匏樽/龅牙　　蜉蝣/游龙戏凤 D.肴核/混淆　　麋鹿/糜烂　　伉俪/酾酒临江 解析A项,xū/shù,yǎo/jiào,shǔ/zhǔ;B项,zhào/nào,qiǎo/jiū,jiè;C项,zhú/zhóu,páo/bāo,yóu;D项,yáo/xiáo,mí,lì/shī。 答案A 2.下列各句中,加点的词意义相同的一项是(　　) A.　　　　　　B. C. D. 解析A项,农历每月十五日/看。B项,均解释为“劝人喝酒”。C项,像/到……去。D项,唱歌/歌曲的声调和节拍。 答案B 3.下列各句中,加点的虚词意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析A项,助词,定语后置的标志/代词,它。B项,形容词词尾/介词,相当于“于”。C项,介词,从/介词,表被动。D项,均为连词,相当于“而”。 答案D 4.下列表述不恰当的一项是(　　) A.苏轼是北宋时期著名的文学家,其散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”。 B.本文与《后赤壁赋》都是苏轼被贬到黄州时所作,这期间他还写了《念奴娇·赤壁怀古》,本文抛弃了通常作赋的格式,似无韵而有韵,文字的整饬藏在情感的变化之中。 C.本文通过主客问答,议论风月,先悲后乐,既有哀怨消极,也有豁达乐观。 D.本文写曹操横槊赋诗,慨叹自己贬谪黄州,抒发了对历史人物的无限同情。 解析D项,抒发了人生无常的感慨。 答案D 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 5.下列句子中加点的词