2020江苏高考语文大一轮复习教师用书：专题二　辨析并修改病句

专题二 辨析并修改病句 真题多维细目表 考题 年份 题号 设分 病句类型 题型 考查能力 难度 素养要求 ２０１５ ２ ３ 分 结构混乱、语序不当、 搭配不当、表意不明 选择题 表达应用 易 语言建构与运用 平均分值 占比 考频 ３ 分 ２％ １ 题 / １ 套 命题规律与趋势 ０１ 考查内容 １.辨析病句ꎮ ２.重点是辨析语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻 辑等六种病句类型ꎮ ０２ 题型难度 以选择题形式考查 “ 辨析”ꎬ 试题难度 不大ꎮ ０３ 命题规律 １.题型、分值稳定ꎬ为 １ 道选择题ꎬ分值为 ３ 分ꎬ一般要求选出“没有语病”的一项ꎮ ２.命题材料往往从最新的报刊上选取ꎬ传 播正能量ꎬ且具有一定的时代特点ꎮ ３.在选项设置上ꎬ有语病的三个选项中语 病的类型往往不会一样ꎬ有时为降低难 度ꎬ可能一项设置多个病句类型ꎮ ０４ 能力要求 １.辨析并修改病句要求有较好的语感ꎬ能 够牢记六种病句类型并具有一定的分析 辨别能力ꎮ ２.要懂得汉语语法知识ꎬ能够迅速找出 “主、谓、宾、定、状、补”等成分ꎮ ３.要能够熟悉一些典型病句的特点ꎬ比如 句中有并列关系成分的ꎬ有关联词和主 语位置问题的ꎬ等等ꎮ ０５ 易错警示 １.不能分清句子的“主、谓、宾、定、状、补” 等成分ꎬ不会从语法关系上去判断ꎮ ２.不熟悉六种病句类型ꎬ对疑惑不决的句 子不能依次仔细辨别ꎮ ０６ 命题趋势 自 ２０１５ 年后ꎬ病句题就没有在江苏高考题 中单独出现过ꎬ对该考点的考查呈现出明 显的弱化倾向ꎮ ０７ 备考建议 不需要在专题训练上过多着力ꎬ但仍需养 成规范、严谨的表达习惯ꎬ并在阅读理解和 作文表达中体现自己的语言素养ꎮ 最新真题示例 专题二　 辨析并修改病句 １５　　　 对应学生用书起始页码 Ｐ２３ 清 单 六种常见病句类型 　 　 «考试说明»列出了六种病句类型:语序不当、搭配不当、成 分残缺或赘余、结构混乱ꎬ表意不明、不合逻辑ꎮ 前四种是语法、 结构方面的问题ꎬ后两种是语意、逻辑方面的问题ꎮ 下面ꎬ就六 种常见类型进行归纳、整理ꎮ 一、语序不当 语序ꎬ是指各级语言单位(词、短语、句子)在组合中的排列 次序ꎮ 语序不当ꎬ即指词语没处在它应在的位置上ꎮ 主要表现 为以下几种情况: １.定语位置不当 (１)修饰语和中心语的位置颠倒 例　 近年来ꎬ随着教育教学改革的不断深