2019秋人教部编版八年级语文上册（课件+作业）9　美丽的颜色艾芙·居里 (2份打包)

9*　美丽的颜色/艾芙·居里 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的颜色/艾芙·居里 ( 2 )文段中有错别字的词语是“　躁热　”,正确写法是“　燥热　”。  ( 3 )“骤雨”中“骤”的意思是( B ) A.( 马 )奔跑　　　B.急速　　　C.突然;忽然 ( 4 )文段主要写出了　玛丽和比埃尔工作环境的艰苦　。  夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的颜色/艾芙·居里 2.某校八年级( 1 )班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。 ( 1 )请你为本次活动拟写一则宣传标语。 示例:走近玛丽·居里,感受大家风采。 ( 2 )下面是某同学搜集的关于玛丽·居里的文段,其中有些问题,请你帮助修改。 【甲】玛丽·居里出生在波兰首都华沙的一个普通家庭,优异的成绩高中毕业之后,只身前往巴黎大学求学。后与丈夫皮埃尔·居里一起发现了新元素——镭,并将它应用到医学中。在世界科学史上,玛丽·居里是一个永远不朽的名字。【乙】这位伟大的女科学家在科学领域占有不同寻常——第一位获得科学博士学位的女性、法国大学的第一位女性教授、第一位获得诺贝尔奖的女性、第一位两度获得诺贝尔奖的得奖人……如此耀眼的光环全部笼罩在居里夫人一人的头顶之上,世界都为之震惊! ①【甲】处画线句子有语病,修改意见:　在“优异的成绩”前加上“以”　。  ②【乙】处画线句子成分残缺,修改意见:　在“不同寻常”后加上“的地位”　。  夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的颜色/艾芙·居里 ( 3 )学了本文后,老师推荐同学们课外阅读《居里夫人传》,你想请妈妈帮你买这本书,你会怎么向妈妈说呢? 示例:妈妈,学习了《美丽的颜色》一文,我被居里夫人的精神所感动,很想深入了解她,老师也推荐我们课外阅读《居里夫人传》,请您帮我买这本书吧。( 言之有理即可 ) 夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的颜色/艾芙·居里 阅读下面的文字,回答问题。( 18分 ) 我的信念 玛丽·居里 ①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。” 阅读探究拓展延伸 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的颜色/艾芙·居里 ②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执着地、勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。 ③近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。 ④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰。 阅读探究拓展延伸 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的颜色/艾芙·居里 ⑤我深信,在科学方面,我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。 ⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我就更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗歌和仰望星辰,也有一点兴趣。 阅读探究拓展延伸 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 9*　美丽的