2019秋人教部编版八年级语文上册（课件+作业）13　唐诗五首　 (2份打包)

13　唐诗五首 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 2.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是( C ) A.昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼 B.单车/欲问边,属国/过居延 C.月下/飞天/镜,云生/结海/楼 D.最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤 【解析】C项,正确的划分应为“月下/飞/天镜,云生/结/海楼”。 夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 3.默写下列名句。 ( 1 )树树皆秋色,　山山唯落晖　。  ( 2 )　黄鹤一去不复返　,白云千载空悠悠。  ( 3 )征蓬出汉塞,　归雁入胡天　。  ( 4 )　几处早莺争暖树　,谁家新燕啄春泥。  ( 5 )《黄鹤楼》中,“　日暮乡关何处是　?　烟波江上使人愁　”点明了作者的思乡之情。  ( 6 )《使至塞上》中,“　大漠孤烟直　,　长河落日圆　”两句堪称描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句。  ( 7 )面对离别,李白在《渡荆门送别》中吟诵“　仍怜故乡水　,　万里送行舟　”,表达了对故乡山水的眷念之情。  夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 基础运用 4.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。 从孤山寺的北面到贾亭的西面,这一路程究竟有多远不重要,重要的是在这有限的路途中潜藏着无限的景致。单单是西湖二字,就足以把所有游人的脚步留下来了,更何况还有重重叠叠的白云倚在湖面上,连堤岸都像是矮下去一部分似的,单单把水平面露出来,生怕人们看不到懒了一冬的西湖水。 只有波光潋滟又有什么意思呢?若不是那几只嘻戏的小黄莺从头上掠过,争抢着早就被阳光暖透了的树梢,谁还能记得这里已经是春天了呢?甚至连刚刚迁xǐ回来的燕子都开始啄泥筑巢了,人们又怎么能够错过大好的春光而不开始一年的劳作呢?只是春光太好,谁能舍得就此走开? 夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 ( 2 )文中有错别字的词语是“　嘻戏　”,正确写法是“　嬉戏　”。  ( 3 )“景致”中“致”的意思是( C ) A.达到;实现 B.以致 C.情趣 D.精密;精细 ( 4 )将画线句子改成陈述句。( 不得改变原意 ) 人们不能够错过大好的春光而不开始一年的劳作。 夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 5.育才中学将于11月25日下午3点在阶梯教室举行“青春校园诵诗会”活动,活动中有些问题,请你参与解决。 ( 1 )八( 1 )班班长陈明同学为本次诵诗会拟写了一份开场白。下面是开场白的部分内容,请你按要求帮助完成。 亲爱的老师、同学们: 大家好!　真心真情认真学习　,　诗歌诗文诗性人生　。一直以来,我校学生在老师的带领下,积极开展经典古诗诵读学习活动。读千古美诗,做少年君子。今天,我校为弘扬青年奋斗之精神,举办校园诵诗会,展示诵诗成果。  青春校园诵诗会现在开始! ①请把下面八个词语排列成一组对偶句,填写在开场白中的横线上。 诗性　真心　人生　认真 学习　诗歌　诗文　真情 夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 ②画线句语序不合理,应调整为:　我校为弘扬青年奋斗之精神,展示诵诗成果,举办校园诵诗会　。  ( 2 )本次活动组委会让你去邀请市作家协会的袁老师担任本次诵诗会的评委,见到袁老师,你会怎样说呢? 示例:袁老师,您好!我们育才中学将于11月25日下午3点在学校阶梯教室举行“青春校园诵诗会”,想邀请您担任评委,不知您是否有时间? ( 3 )下面是此次“青春校园诵诗会”活动的学生参与情况。请认真阅读下面的表格,谈谈你的发现并分析可能的原因。 发现:参与“青春校园诵诗会”活动的学生数从七年级到八年级呈增长趋势,且超过期望值,而九年级学生参与率最低,没有达到期望值。原因:九年级学生面临升学压力。 夯实基础巩固知识 第三单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写作借鉴提升能力 13　唐诗五首 课内精读 ( 一 )阅读王绩的《野望》,回答问题。 6.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( B ) A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后尝耕东皋之意。 B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了乡村生活的真实场景。 C.颔联和颈联运用动静结