2020届高考一轮复习理科数学(人教版)资料 第十单元 计数原理、概率与统计(分层练10份+课件423张ppt) (21份打包)

2019-08-08
| 21份
| 463页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 15.03 MB
发布时间 2019-08-08
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-08
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来源 学科网

内容正文:

课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 高考总复习第(1)轮 理科数学 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 学科素养微专题 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 数学文化与概率统计 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 1.《张丘建算经》 张丘建,北魏时清河人. 《张丘建算经》共有三卷,约成书于公元466~485年间.其中,最小公倍数的应用、等差数列各元素互求以及“百鸡术”等是其主要成就.“百鸡术”是世界著名的不定方程问题. 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 2.《算学启蒙》 《算学启蒙》分上中下三卷,元大德己亥(1299年)朱世杰撰,共20门,凡259问.许多问题反映了元代的社会经济情况.卷中7门,71问,是面积、体积及各种算术问题.卷下5门,75问,是关于分数运算、垛积(即高阶等差级数求和)、盈不足术、线性方程组解法、天元术及增乘开方法等问题.还处理了开方过程中系数变号的问题. 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 《算学启蒙》是一部很好的数学教材,它把当时的初级和中级数学知识从乘除口诀开始,包括面积、体积、比例、开方、高次方程、天元术等,有例题,有方法,分门别类,由浅入深,循序渐进,自成系统,确是一部很好的数学启蒙读物. 朱世杰更重要的著作是《四元玉鉴》,全书共三卷,分二十四门、二百八十八问,所有问题都与方程式或方程组有关.介绍了朱世杰在多元高次方程组的解法——“四元术”、高阶等差级数的计算——“垛积术”以及“招差术”(有限差分)等方面的研究成果. 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 【例1】(经典真题)回文数是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数.如22,121,3443,94249等.显然2位回文数有9个:11,22,33,…,99.3位回文数有90个:101,111,121,…,191,202,…,999.则 (1)4位回文数有____个; (2)2n+1(n∈N*)位回文数有____个. 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 思路分析:回文数的特征是首尾相同,所以4位回文数中间是相同的,是0至9共10个数字,5位回文数与4位回文数相比中间多一位数,还是0至9共10个数字,找到规律,根据乘法计数原理得出结果. 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 解:(1)4位回文数只用排列前面两位数字,后面数字就可以确定,但是第一位不能为0,有9(1~9)种情况,第二位有10(0~9)种情况,所以4位回文数有9×10个. (2)由上面多组数据研究发现,2n+1位回文数和2n+2位回文数的个数相同,所以可以算出2n+2位回文数的个数.2n+2位回文数只用看前n+1位的排列情况,第一位不能为0有9种情况,后面n项每项有10种情况,所以个数为9×10n个. 答案:(1)90 (2)9×10n 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 试题赏析:回文数具有奇妙的性质和现象,让人惊叹不已.在古代就一直被人们津津乐道.时至今日,人们对它的研究仍在继续.本题以回文数为背景,考查排列、组合、计数原理等基础知识.学生仅有小学知识就可以顺利解 答,体现了大众数学,有利于数学的普及.同时趣味强,有利于提高学生学习数学的兴趣,也让学生感受到数学的美. 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 【例2】(2018·崇明二模)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为(  ) A.134石 B.169石 C.338石 D.1365石 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 思路分析:由样本的频率估计总体的频率,254粒和1534石中夹谷的百分比含量是大致相同的,可据此估计. 解:设1534石米内夹谷x石,则由题意知eq \f(x,1534)≈eq \f(28,254), 解得x≈eq \f(1534×28,254)≈169. 故这批米内夹谷约为169石. 答案:B 课时小结 数学经典简介 典型例题赏析 要点归纳小结 试题赏析:本题考查样本估计总体的统计知识,却自然地将数学史作为一种数学文化融入高考,让试卷平添几分文化色彩与气息.同时,该题也让教师和学生更加关注数 学史,关注统计中的数学文化. 试题源于古代数学名著《九章算术》中的“米谷粒分”,渗入其中的是我国古代数学中最朴实的统计思想,能使学生接受数学文化的熏陶,领略数学思想方法的魅力,领会统计思想在现实生活中的应用,形成直接应用数学知识指导社会实践,解决生活、生产问题的意识

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