2019秋湘教版七年级地理上册教案：2.2世界的海陆分布

第二节　世界的海陆分布 ◆知识目标[来源:Z§xx§k.Com] 1.知道全球海陆所占比例及海陆分布特点。 2.知道七大洲、四大洋的分布概况。 ◆能力目标 1.会描述海陆分布特点。 2.能读懂简单的地理统计图。 ◆情感、态度培育目标 通过学习,让学生认识到人类的生存空间是有限的,激发学生热爱地球的情感,自觉保护环境。 重点： 1.地球表面海陆面积比例。 2.七大洲的名称、分布及突出特征、大洲的分界线。 3.四大洋的名称、分布和面积大小。 难点： 七大洲、四大洋的空间分布。 多媒体课件、地球仪、地图教学过程 一、情景导入 我们前面几节课讲的是“地球”为什么叫“球”,讲了地球的形状、大小等。从今天起今天我们来研究一下“地球”的“地”。为什么叫地球呢？我们叫地球叫得很习惯,顺理成章,但是有人却偏偏认为,叫“水球”才合理。为什么呢？ 二、合作探究 [探究点1：海洋与陆地] 【提出问题】 地球上海洋、陆地所占比例。 【归纳总结】 地球上陆地占29.2%,海洋占70.8%。[来源:学.科.网Z.X.X.K] [探究点2：七大洲] 【提出问题】 如何理解大陆、岛屿、大洲等概念？ 【归纳总结】 地球上既有陆地也有海洋,陆地被海洋分割成六个大块和无数的小块。面积广大的陆地是大陆；面积较小的陆地是岛屿；大陆和它附近的岛屿合称大洲。 【提出问题】 七大洲的分布及其分界线。 【探究活动】 学生自主完成教材P29～30“活动”。 【归纳总结】 七大洲按照从大到小的顺序是：亚非北南美,南极欧大洋。亚洲和欧洲之间的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚洲与非洲之间的分界线是苏伊士运河；北美洲与南美洲之间的分界线是巴拿马运河；亚洲与北美洲的分界线是白令海峡。 [探究点3：四大洋][来源:学|科|网] 【提出问题】[来源:学*科*网] 四大洋的分布。 【探究活动】 学生自主完成教材P32“活动”。 【归纳总结】 四大洋按照从大到小的顺序是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 一、七分海洋,三分陆地[来源:学#科#网] 二、大洲和大洋 七大洲：亚非北南美,南极欧大洋 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 本节课是学生进入中学后首次接触世界地理,教师要注重学习方法的讲解,主要是在读图、绘图、地名记忆等方面加以引导,使学生对运用地图形成初步认识,教师可以运用多媒体课件、挂