2020版化学高分突破大一轮课标Ⅲ地区专用（课件+PDF教师用书）：专题三 离子反应 (共2份打包)

专题三 离子反应 真题多维细目表 真题 涉分 考点 离子方程式书写 关联考点 题型 难度 试题结构 核心素养 ２０１９ 课标Ⅲ，１０ ６ 离 子 交 换 与 离 子 方程 物质的分离与提纯 选择 中 选项并列 科学探究与创新意识 ２０１８ 课标Ⅰ，２６（２）① ２ 离子方程式的书写 氧化还原反应 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１８ 课标Ⅰ，２７（４） ２ 离子方程式的书写 氧化还原反应 填空 中 设问递进 宏观辨识与微观探析 ２０１８ 课标Ⅱ，２６（３） ２ 离子方程式的书写 氧化还原反应 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１７ 课标Ⅰ，２６（４）② ２ 离子方程式的书写 铵盐与碱反应 填空 中 设问递进 宏观辨识与微观探析 ２０１７ 课标Ⅰ，２７（２） ２ 离子方程式的书写 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１７ 课标Ⅲ，２７（３） ２ 离子方程式的书写 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１６ 课标Ⅰ，２７（４） ２ 离子方程式的书写 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１６ 课标Ⅱ，２８（２）（５） ３ 离子方程式的书写 Ｆｅ２＋的还原性 填空 中 （２）设问独立 （５）设问递进 宏观辨识与微观探析 ２０１６ 课标Ⅲ，２７（２）① ２ 离子方程式的书写 氮、氯的化合物 填空 中 设问递进 宏观辨识与微观探析 ２０１６ 课标Ⅲ，２８（１） ２ 离子方程式的书写 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１５ 课标Ⅱ，２６（１） １ 离子方程式的书写 酸性锌锰干电池 填空 中 设问独立 宏观辨识与微观探析 ２０１５ 课标Ⅱ，２８（３）① ２ 离子方程式的书写 氧化还原滴定 填空 中 设问递进 宏观辨识与微观探析 总计 卷均分 ２～３ １３ 题 ／ １４ 卷 氧化还原反应 填空 中 设问独立 ／ 设问递进 宏观辨识与微观探析 占比 ２％～３％ 考频 常见考法 命题规律与趋势 ０１ 考频赋分 本专题内容为高考高频命题点，分值为 ２～ ３分。 ０２ 题型难度 考题难度适中，试题题型主要为填空题。 ０３ 考查内容 试题主要考查离子方程式的书写，包括 教材中常见离子方程式的书写和信息型 陌生离子方程式的书写。 ０４ 核心素养 学科核心素养以宏观辨识与微观探析 为主。 ０５ 命题趋势 预计陌生离子方程式的书写将继续成为 高考的命题热点。 ０６ 备考建议 ２０２０ 年高考备考关注命题点：教材中常 见的离子方程式，利用题目信息书写陌 生离子方程式。 陌生离子方程式包括两 种类型：一是氧化还原反应型，书写时注 意按照得失电子守恒→电荷守恒→质量 守恒的顺序配平；二是非氧化还原反应 型，书写时注意题目提供的信息，判断出 反应物和生成物，根据电荷守恒和质量 守恒配平。 ２　　　　 ５年高考 ３年模拟 Ｂ版（教师用书） 对应学生用书起始页码 Ｐ１８ 考点一 离子共存 低频考点 　 　 １．电解质和非电解质 定义 相同点 不同点 实例 电 解 质 在水溶液里或 熔融状态下能 导电的化合物 非电 解质 在水溶液里和熔 融状态下都不导 电的化合物 都是化合物 一定条件下能够 电离产生离子， 能导电 ＮａＣｌ、 Ｈ２ＳＯ４、 ＮａＯＨ 不能电离，不能 导电 蔗糖、 酒精、 ＣＯ２ 　 　 ２．离子共存的判断方法 （１）看条件———题给条件 一看题干要求，需辨别的离子组是“能大量共存”还是“不能 大量共存”，是“可能”还是“一定”。 二看附加条件，如：①溶液的颜色，若为无色溶液，则 ＭｎＯ－４、 Ｆｅ３＋、Ｃｕ２＋、Ｆｅ２＋ 等有色离子不能大量存在；②溶液的酸、碱性； ③特定离子或分子的存在等。 （２）看反应———所给离子之间能否发生反应 （２０１７ 江苏单科，９，２ 分）常温下，下列各组离子在指 定溶液中能大量共存的是 （　 　 ） Ａ．无色透明的溶液中：Ｆｅ３＋、Ｍｇ２＋、ＳＣＮ－、Ｃｌ－ Ｂ． ｃ（Ｈ＋） ｃ（ＯＨ－） ＝ １×１０－１２的溶液中：Ｋ＋、Ｎａ＋、ＣＯ２－３ 、ＮＯ － ３ Ｃ．ｃ（Ｆｅ２＋）＝ １ ｍｏｌ·Ｌ－１的溶液中：Ｋ＋、ＮＨ＋４、ＭｎＯ － ４、ＳＯ２ － ４ Ｄ．能使甲基橙变红的溶液中：Ｎａ＋、ＮＨ＋４、ＳＯ２ － ４ 、ＨＣＯ － ３ 本题考查一定条件下的离子共存问题，意在考查 考生分析解决问题的能力。 解析 　 Ｆｅ３＋ ＋３ＳＣＮ－􀜩􀜨􀜑 Ｆｅ（ＳＣＮ）３，溶液呈血红色，Ａ 错； Ｆｅ２＋水解使溶液呈酸性，酸性条件下 ＭｎＯ－４ 与 Ｆｅ２ ＋不能大量共存，Ｃ 错；使甲基橙变红的溶液呈酸性，Ｈ＋与 ＨＣＯ－３ 不能大量共存，Ｄ 错。 答案　 Ｂ １．（２０１８ 云南曲靖一中第三次月考，２）在酸性溶液中，下列能大 量共存的离子组是 （　 　 ） Ａ．Ｓ２Ｏ２ －