2020版化学高分突破大一轮课标Ⅲ地区专用（课件+PDF教师用书）：专题七 碳、硅及其化合物 无机非金属材料 (共2份打包)

专题七 碳、硅及其化合物　 无机非金属材料 真题多维细目表 真题 涉分 考点 碳及其化合物 硅及其化合物 　 无机非金属材料 关联考点 题型 难度 试题 结构 核心素养 ２０１９ 课标Ⅰ，７ ６ 陶 瓷 的 组 成 和 性质 Ｆｅ２Ｏ３ 的物理性质 选择 易 选项 并列 宏观辨识与微观 探析 ２０１８ 课标Ⅱ，２８ （２）② ２ ＣＯ 和 ＣＯ２ 的检验 实验方案的设计 实验 中 设问 独立 科学探究与创新 意识 ２０１８ 课标Ⅲ，２８（１） ２ 含 硅 化 合 物 的 性质 化学方程式的书写 填空 中 设问 独立 宏观辨识与微观 探析 ２０１７ 课标Ⅱ，１３Ｂ ６ ＣＯ２ 的氧化性 金属钠的性质、实验方案 的评价 选择 中 选项 并列 科学探究与创新 意识 ２０１７ 课标Ⅱ，２６ １４ 硅及其化合物的 转化 化工流程、氧化还原滴定 实验 填空 中 设问 独立 宏观辨识与微观 探析 ２０１７ 课标Ⅲ，７Ｃ ６ 温室气体 化学与 ＳＴＳＥ 选择 易 选项 并列 宏观辨识与微观 探析 ２０１７ 课标Ⅲ，２７ １５ 无机非金属材料 化工流程 填空 易 设问 独立 宏观辨识与微观 探析 ２０１６ 课标Ⅱ，７ ６ ＣＯ 和 ＣＯ２ 对环境 的影响 化学与 ＳＴＳＥ 选择 易 选项 并列 宏观辨识与微观 探析 ２０１６ 课标Ⅲ，７Ｄ ６ ＳｉＯ２ 的 性 质 及 应用 化学与 ＳＴＳＥ 选择 易 选项 并列 宏观辨识与微观 探析 ２０１５ 课标Ⅰ，２６ １４ ＣＯ 和 ＣＯ２ 的检验 实验方案的设计 实验 中 设问 独立 宏观辨识与微观 探析 ２０１５ 课标Ⅰ，２７（２） ２ ＳｉＯ２ 的性质 化工流程 填空 易 设问 独立 宏观辨识与微观 探析 总计 卷均分 ５ ５ 题 ／ １４ 卷 ６ 题 ／ １４ 卷 化学与 ＳＴＳＥ、化工流程 选择 ／ 填空 ／ 实验 易 ／ 中 选项 并列 ／ 设问 独立 宏观辨识与微观 探析 ／ 科学探究与 创新意识 占比 ５％ 考频 常见考法 命题规律与趋势 ０１ 考频赋分 本专题内容为高考中频命题点，不同年 份考题分值相差较大。 ０２ 题型难度 考题难度适中，试题题型为选择、填空、 实验。 ０３ 考查内容 试题主要考查 ＣＯ 和 ＣＯ２ 对环境的影响、 ＣＯ 和 ＣＯ２ 的检验、ＳｉＯ２ 的性质及应用。 ０４ 核心素养 学科核心素养以宏观辨识与微观探析、 科学探究与创新意识为主。 ０５ 命题趋势 有关 ＣＯ、ＣＯ２ 的性质、检验及对环境的影 响，ＳｉＯ２ 的性质及应用，生活中的无机非 金属材料可能成为高考命题点。 ０６ 备考建议 ２０２０ 年高考备考重点关注本专题知识结 合化学与 ＳＴＳＥ、化工流程、性质实验探究 进行考查。 ２　　　　 ５年高考 ３年模拟 Ｂ版（教师用书） 对应学生用书起始页码 Ｐ６０ 考点一 碳及其化合物 中频考点 　 　 １．碳的单质 种类 主要有金刚石、石墨、Ｃ６０或富勒烯等 结构 金刚石：正四面体空间网状结构；石墨：平面正六边 形层状结构 物理性质 金刚石：熔点高，硬度大，不导电；石墨：熔点高，质 软，有滑腻感，能导电 化 学 性 质 与 Ｏ２ 反应 Ｏ２ 充足时：Ｃ＋Ｏ２ 点燃 􀪅􀪅 ＣＯ２； Ｏ２ 不足时：２Ｃ＋Ｏ２ 点燃 􀪅􀪅 ２ＣＯ 与氧化物 反应 ＣｕＯ：２ＣｕＯ＋Ｃ 高温 􀪅􀪅 ２Ｃｕ＋ＣＯ２↑（冶炼金属） ＳｉＯ２：ＳｉＯ２＋２Ｃ 高温 􀪅􀪅 Ｓｉ＋２ＣＯ↑（制取粗硅） Ｈ２Ｏ：Ｃ＋Ｈ２Ｏ（ｇ） 高温 􀪅􀪅 ＣＯ＋Ｈ２（制取水煤气） 与强氧化性 酸反应 浓硫酸：Ｃ＋２Ｈ２ＳＯ４（浓） △ 􀪅􀪅 ＣＯ２↑＋２ＳＯ２↑＋２Ｈ２Ｏ 用途 金刚石：用作切削刀具、装饰品等；石墨：作电极、 高温润滑剂、铅笔芯等 　 　 ２．碳的化合物 （１）ＣＯ：一种无色、无味的有毒气体，还原 Ｆｅ２Ｏ３、ＣｕＯ 的化学方 程式分别为：Ｆｅ２Ｏ３＋３ＣＯ 高温 􀪅􀪅 ２Ｆｅ＋３ＣＯ２，ＣＯ＋ＣｕＯ △ 􀪅􀪅 Ｃｕ＋ＣＯ２。 （２）ＣＯ２：一种无色、无味的气体，能溶于水，固态 ＣＯ２ 俗称 干冰。 与 Ｈ２Ｏ、Ｎａ２Ｏ、Ｃａ（ＯＨ） ２（足量、澄清）、Ｍｇ 反应的化学方 程式分别为 ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ 􀜩􀜨􀜑 Ｈ２ＣＯ３，Ｎａ２Ｏ＋ＣＯ２ 􀪅􀪅 Ｎａ２ＣＯ３，ＣＯ２ ＋ Ｃａ（ＯＨ）２􀪅􀪅ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ，２Ｍｇ＋ＣＯ２ 点燃 􀪅􀪅 ２ＭｇＯ＋Ｃ。 （３）碳酸的酸式盐和正盐的比较 ①在水中的溶解性 ａ．含 Ｋ＋、Ｎａ＋、ＮＨ＋４ 的正盐易溶于水，其余一般不溶于水；酸 式盐均能溶于水。 ｂ．一般来说，在相同温度下，难溶性正盐溶解度小于其酸式 盐溶解度，如溶解度 Ｃａ（ＨＣＯ３） ２ ＞ＣａＣＯ３；可溶性正盐溶解度大 于其酸式盐溶解度，如溶解度