内容正文:
专题十一 化学能与热能
真题多维细目表
真题 涉分
考点
化学反应中能量
变化的有关概念
及计算
热化学方程式的
书写及盖斯定律
关联考点 题型 难度
试题
结构
核心素养
2018 课标Ⅰ,28(2)① 2 盖斯定律的应用 填空 易
设问
独立
证据推理与模
型认知
2018 课标Ⅱ,27(1) 2 盖斯定律的应用 平衡移动与转化率 填空 中
设问
递进
证据推理与模
型认知
2018 课标Ⅲ,28(2) 2 盖斯定律的应用 填空 中
设问
独立
证据推理与模
型认知
2017 课标Ⅰ,28(2) 5
反应过程中能量
变化的计算
热 化 学 方 程 式
书写
填空 中
设问
递进
证据推理与模
型认知
2017 课标Ⅱ,27(1) 2 盖斯定律的应用 平衡移动与转化率 填空 中
设问
递进
证据推理与模
型认知
2017 课标Ⅲ,28(3) 2 盖斯定律的应用 填空 中
设问
独立
证据推理与模
型认知
2016课标Ⅰ,27(2)③ 2
化学反应中能量
变化的有关概念
平衡移动 填空 易
设问
独立
证据推理与模
型认知
2016 课标Ⅱ,26(3) 2
化学反应中能量
变化的应用
盖斯定律的应用 填空 中
设问
递进
证据推理与模
型认知
2016课标Ⅲ,27(4)③ 2 盖斯定律的应用 填空 中
设问
独立
证据推理与模
型认知
2015 课标Ⅰ,28(3) 2
键 能 与 ΔH 的
计算
填空 易
设问
独立
证据推理与模
型认知
2015 课标Ⅱ,27(1) 4
键 能 与 ΔH 的
计算
盖斯定律的应用 CH3OH 与 CO 的结构 填空 难
设问
递进
证据推理与模
型认知
总计
卷均分 2~3 5 题 / 14 卷 9 题 / 14 卷 平衡移动与转化率 选择 中
设问
独立 /
设问
递进
证据推理与模
型认知
占比 2%~3% 考频 常见考法
命题规律与趋势
01 考频赋分
课标卷对本专题的考查点主要是运用盖
斯定律进行 ΔH 的计算,而且考查频率较
高;利用键能进行 ΔH 的计算及化学反应
中能量变化的有关概念考查频率较低,
分值为 2~3 分。
02 核心素养
学科核心素养以证据推理与模型认知
为主。
03 命题特点
本专题考点往往结合化学平衡移动综合
考查。 利用已知热化学方程式结合盖斯
定律推出新的热化学方程式,然后结合
新的热化学方程式进行平衡状态的相关
设问。
04 题型难度
试题难度中等,题型以填空题为主。
05 备考建议
本专题备考的重点仍以盖斯定律的应
用、ΔH 的相关计算为主。
06 命题趋势
预计 2020 年高考对本专题的考查仍会以
综合题中的某一设问为主,也不排除以
选择题的形式对盖斯定律的应用及 ΔH
的大小比较进行考查。
2 5年高考 3年模拟 B版(教师用书)
对应学生用书起始页码 P100
考点一
化学反应中能量变化的有关概念
及计算 中频考点
1.化学反应中能量变化的主要原因
发生化学反应时旧化学键断裂所吸收的能量与新化学键形
成所放出的能量不相同,其关系可用下图表示:
E反<E生或 E1>E2,反应吸收能量;E反 >E生或 E1 <E2,反应放
出能量。
2.从反应过程的能量变化图认识反应热
图示
意义
a 表示反应的活化能;b 表示活化分子形成生成物分子释放
的能量;c 表示反应热
ΔH
ΔH=生成物具有的总能量-反应物具有的总能量
ΔH=反应物总键能-生成物总键能
3.催化剂对活化能、焓变的影响
催化剂能降低反应所需的活化能,但 ΔH 保持不变。 如图
所示:
4.燃烧热和中和反应热
(1)燃烧热:101 kPa 时,1 mol 纯物质完全燃烧生成稳定的
氧化物时所放出的热量。
(2)中和反应热:在稀溶液中,酸和碱发生中和反应生成
1 mol水时的反应热。
(3)对中和反应热的理解
①强酸和强碱的稀溶液发生反应,其中和反应热是相等的,
都约为 57.3 kJ·mol-1。
②强酸和弱碱或弱酸和强碱的稀溶液反应,其中和反应热
一般小于 57.3 kJ·mol-1,因为弱电解质的电离是吸热的。
③中和反应的实质是 H+和 OH-化合成 H2O,若反应过程中
有其他物质生成(如生成不溶性物质、难电离物质等),这部分反
应热不在中和反应热之内。
5.反应热的计算公式
ΔH=生成物的总能量-反应物的总能量
ΔH=反应物的键能之和-生成物的键能之和
1.(2018 四川成都七中月考,1)H2 与 ICl 的反应分①、②两步进
行,其能量曲线如下图所示,下列有关说法错误的是 ( )
A.反应①、反应②均为放热反应
B.反应①、反应②均为氧化还原反应
C.反应①比反应②的速率慢,这与相应正反应的活化能无关
D.反应①、反应②的焓变之和为 Δ