2020版江苏高三语文一轮复习课件 专题十二　论述类文本阅读(共183张PPT)

高考语文 (江苏专用) 专题十二 论述类文本阅读 一、(2019江苏,15—17)阅读下面的作品,完成1—3题。(12分) 书家和善书者 沈尹默 “古之善书者,往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说,这句话,是可以理解 的,正同音韵一样,四声清浊,是不能为晋宋以前的文人所熟悉的,他们作文,只求口吻调利而 已。笔法不是某一个人凭空创造出来的,而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中,发现 了它,因而很好地去认真利用它,彼此传授,成为一定必守的规律。由此可知,书家和非书家的 区别,在初期是不会有的。 写字发展到相当兴盛之后(尤其到唐代),爱好写字的人们,一天比一天多了起来,就产生出一批 好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人,各人使用各人的手法,各人创立各人所愿意的规 则。凡是人为的规则,它本身与实际必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因 A组　自主命题·江苏卷题组 五年高考 而也就不会具有普遍的、永久的活动性,因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效 力。在这里,自然而然地便有书家和非书家的分别了。 有天分、有修养的人们,往往依他自己的手法,也可能写出一笔可看的字,但是详细检察一下它 的点画,有时与笔法偶然暗合,有时则不然,尤其是不能各种皆工。既是这样,我们自然无法以 书家看待他们,至多只能称之为善书者。讲到书家,那就得精通八法,无论是端楷,或者是行草, 他的点画使转,处处皆须合法,不能丝毫苟且从事,你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗 留下来的成绩,就可以明白的。如果拿书和画来相比着看,书家的书,就好比精通六法的画师的 画;善书者的书,就好比文人的写意画,也有它的风致可爱处,但不能学,只能参观,以博其趣。其 实这也是写字发展过程中,不可避免的现象。 六朝及唐人写经,风格虽不甚高,但是点画不失法度,它自成为一种经生体,比之后代善书者的 字体,要严谨得多。宋代的苏东坡,大家都承认他是个书家,但他因天分过高,放任不羁,执笔单 钩,已为当时所非议。他自己曾经说过:“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到 笔不到处”。就这一点来看,他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物,因而成为后 来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道,没有过人的天分,就想从东坡的意造入手,那是 毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅,十分外行,但极有天趣,