2019年秋人教版高中物理选修1-1课件+测试题：第一章第一节电荷库仑定律 （2份打包）

第一章 电场 电流 第一节电荷 库仑定律 A级　抓基础 1．下列叙述正确的是(　　) A．摩擦起电是创造电荷的过程 B．接触起电是电荷转移的过程 C．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D．带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没 解析：电荷是不能创造的，摩擦起电实质是电子转移的过程，但摩擦起电时电子应从对电子束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上，所以玻璃棒并不是和什么物体摩擦都带正电．带等量异种电荷的两个物体接触后．电荷不会消失，只是对外不显电性，这种现象叫中和．一对正负电子同时湮灭，转化为光子，才是湮灭，故只有B正确． 答案：B 2．如图所示，在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P慢慢靠近．关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中不正确的是(　　) A．两端的感应电荷越来越多 B．两端的感应电荷是同种电荷 C．两端的感应电荷是异种电荷 D．两端的感应电荷电荷量相等 解析：由于导体内有大量可以自由移动的电子，当慢慢靠近带负电的球P时，由于同种电荷相互排斥，导体上靠近P的一端的电子被排斥到远端，从而显出正电荷，远离P的一端带上了等量的负电荷．导体离球P距离越近，电子被排斥得越多，感应电荷越多，故本题选B. 答案：B 3．两个完全相同的金属小球A、B所带电荷量分别为＋3Q和－Q，将两小球接触后，小球A的带电荷量为(　　) A．＋3Q　　　　　 B．＋2Q C．＋Q D．－Q 解析：小球接触过程中电荷要先中和后平分，Q1′＝Q2′＝＝Q，选项C正确．＝ 答案：C 4.用控制变量法可以研究影响电荷间相互作用力的因素．如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小，这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来．若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示，则以下对该实验现象的判断正确的是(　　) A．保持Q、q不变，增大d，则θ变大，说明F与d有关 B．保持Q、q不变，减小d，则θ变大，说明F与d成反比 C．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关 D．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比 解析：本题考查库仑定律．根据库仑定律和平衡条件可知F＝k＝mgtan θ，保持Q、q不变，增大d，F将变小，则θ变小，说明F与d有关，但不能确定成反比关系，选项A、B错误；保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关，选项C正确；保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F随Q的减小而减小，但不能确定成正比关系，选项D错误，故本题选C. 答案：C 5．(多选)真空中有两个异种点电荷q1和q2.现固定q1，再把q2移到远处的过程中，q2受到的库仑力(　　) A．不断增大　　　　 B．不断减小 C．是吸引力 D．是排斥力 解析：异种电荷相互吸引，故C对，D错；由F＝k知，把q2移到远处，F减小，故A错，B对． 答案：BC 6．下列对物体带电现象的叙述正确的是(　　) A．经过摩擦使某物体带负电，那么该物体在摩擦过程中产生了额外的电子 B．某物体带电量有可能为3.3×10－19 C C．物体所带电量是元电荷的整数倍 D．电荷相互中和是电荷完全消失的现象 解析：根据电荷守恒定律可知，电荷既不能创生，也不能消灭，所以选项A、D错误；元电荷是最小电荷量，带电体的电荷量为元电荷的整数倍，所以选项B错误，C正确． 答案：C 7．保护知识产权、抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版图书影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为下列几个数字中正确的是(　　) A．6.2×10－19 C B．6.4×10－19 C C．6.6×10－19 C D．6.8×10－19 C 解析：元电荷1.6×10－19 C是最小电荷量，带电体的电荷量为元电荷的整数倍，所以选项B正确． 答案：B B级　提能力 8．(多选)要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法可行的是(　　) A．每个点电荷的带电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变 B．保持点电荷的带电荷量不变，使两个点电荷间的距离增大到原来的2倍 C．使一个点电荷的带电荷量加倍，另一个点电荷的带电荷量保持不变，同时使两点电荷间的距离减小为原来的 D．保持点电荷的带电荷量不变，将两个点电荷间的距离减小为原来的 解析：根据库仑定律F＝k＝4F，D项正确．＝8F，C项错误；FD＝，B项错误；FC＝＝＝4F，A项正确；FB＝，知FA＝ 答案：AD