人教版九年级数学上册  22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质③(共30张PPT)

2019-08-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 22.1.3 二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2019-08-06
更新时间 2020-03-21
作者 红鹰
品牌系列 -
审核时间 2019-08-06
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来源 学科网

内容正文:

激情引入 要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管, 在水管的顶端安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1 m处达到最高,高度为3 m,水柱落地处离池中心3 m,水管应多长?通过本节课的学习解决这个问题. 人教版九年级数学上册 第二十二章 二次函数 22.1 二次函数的图象和性质 ----二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 22.1.3 二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质③ 1.会作二次函数y=a(x-h)² +k的图象,知道抛物 线y=a(x-h)² +k与y=ax2的关系. 2.能根据y=a(x-h)² +k的图象得出其性质,并能解决简单的实际问题. 重点:二次函数y=a(x-h)² +k的图象和性质. 难点:用y=a(x-h)² +k的图象和性质解决简单的实际问题. 学习目标 重点难点 知识链接 数形结合思想 我国著名的数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事非,”“数”与“形”反映了事物两个方面的属性.我们认为,数形结合主要指的是数与形之间的一一对应关系.数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数"或“以数解形”即抽象思维与形象思维的结合,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.数形结合思想是数学中的重要思想,也是我们探究二次函数图象性质的有效途径. y= ax²+k (a≠0) 图形 开口方向 顶点坐标 对称轴 增减性 最值 a>0 a<0 与y= ax²的关系 x y O O y x 向上 向下 (0,k) y轴 当x<0时, y 随 x的增大而减小, 当x>0时, y随 x 的增大而增大. 当x<0时, y 随 x的增大而增大, 当x>0时, y随 x 的增大而减小. 当x=0时, 抛物线有最低点 y最小值=k 当x=0时, 抛物线有最高点 y最大值=k x y O k>0 k<0 k>0 k<0 O y x 复习备用 形状相同,位置不同,抛物线y=ax2+k可以看作是由抛物线 y=ax2上下平移|k|个单位长度得到的. 复习备用 y= a(x-h)² (a≠0) 图形 开口方向

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